| الگوی پیش بینی رشد پس از ضربه (PTG) بر اساس انعطاف پذیری شناختی با نقش میانجی زندگی غنی روانشناختی در آتش نشانان شهر قزوین | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روان شناسي باليني | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | زینب امامزاده | مهدی خانجانی | فریده حسین ثابت | فرامرز سهرابی اسمرود | ۲۰ بهمن ۱۴۰۴ |
| پیش بینی احساس تنهائی براساس فابینگ والدینی با نقش میانجی نیاز به تعلق و اضطراب دلبستگی در نوجوانان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روان شناسي عمومي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | شقایق احمدی | فریده حسین ثابت | مهدی خانجانی | احمد برجعلی | ۱۹ بهمن ۱۴۰۴ |
| تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی "من آرام" و اثربخشی آن بر بخشایش بین فردی و سازگاری زناشویی در زوجین در آستانه طلاق | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روان شناسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اتنا حیدری | احمد برجعلی, مهدی خانجانی | عبدالله معتمدی, فریده حسین ثابت | | ۱۹ بهمن ۱۴۰۴ |
| بررسی تاثیر تمرینات ذهن آگاهی بر تمرکز، کنترل پاسخ وحافظه کاری در دانش آموزان | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | زهرا قیومی محمدی | فریبرز درتاج | اسماعیل سعدی پور | حسن اسدزاده هرائی | ۱۳ بهمن ۱۴۰۴ |
| طراحی و اعتبار یابی مداخله شبیه سازی ذهنی آینده نگر و تعیین اثربخشی آن بر اهمال کاری ، تنزیل زمانی پاداش و تلاش شناختی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | راضیه وظیفه دوست خلج | | اسماعیل سعدی پور, فریبرز درتاج | صغرا ابراهیمی قوام, کامران شیوندی چلیچه, مهناز اخوان تفتی | ۱۳ بهمن ۱۴۰۴ |
| نقش درد مزمن بر تنزیل تأخیری در نوجوانان: نقش تعدیل کننده ی ظرفیت حافظه کاری | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | علوم شناختي-روان شناسي شناختي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فائزه سعادت آبادی نسب | صغرا ابراهیمی قوام, زهره رافضی | زهره رافضی, صغرا ابراهیمی قوام | محمد علی اسلامی | ۱۲ بهمن ۱۴۰۴ |
| تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی والدگری مبتنی بر واقعیت درمانی و اثربخشی آن بر باورهای غیر منطقی، انعطاف پذیری روانشناختی و مهار خشم در مادران کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | رعنا شیخ زاده صوری | دکتر نورعلی فرخی, سعید رضایی | پرویز شریفی درآمدی | عسگر علیمحمدی, فاطمه نیکخو | ۲۲ دی ۱۴۰۴ |
| تدوین و ارزیابی اثربخشی برنامه مداخله مبتنی بر حل تعارض ادراک شده مادر- کودک بر هیجان بیش ابراز شده و کیفیت زندگی مادران کودکان طیف اوتیسم | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فرنوش فراهانی سپهر | سعید رضایی, اصغر مینائی | پرویز شریفی درآمدی | عسگر علیمحمدی, فاطمه نیکخو, مریم اساسه | ۱۷ آذر ۱۴۰۴ |
| مقایسه ی اثر بار حافظه کاری و تعارض محرک-پاسخ بر یادگیری تقویتی به وسیله رویکرد مدلسازی محاسباتی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | علوم شناختي-روان شناسي شناختي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | حسین سلیمی | جلیل یونسی | صغرا ابراهیمی قوام | اسماعیل سعدی پور | ۱۵ آذر ۱۴۰۴ |
| تدوین و اعتباریابی برنامه غنی سازی عصب تحولی و بررسی اثزبخشی آن بر حساسیت حسی و تفکر خلاق دانش آموزان تیزهوش | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فاطمه جعفری | دکتر نورعلی فرخی, پرویز شریفی درآمدی | سعید رضایی | محمدباقر حسنوند, عسگر علیمحمدی | ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ |