| نذوتذاوند | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | ادبيات عرب | زبان وادبيات عربي | دکتری تخصصی PhD | جاری | مژگان سادات درخشان | غلامرضا زکیانی | رجاء ابوعلی, حمیدرضا میرحاجی | قادر پریز | (تنظیم نشده) |
| طراحی مدل رفتار پایدار مصرف کنندگان در انتخاب غذا | مديريت و حسابداري | مديريت بازرگاني | مديريت بازرگاني-گرايش مديريت بازاريابي | دکتری تخصصی PhD | جاری | نیلوفر رضایی | زهره دهدشتی شاهرخ | کبری بخشی زاده برج | محمدرضا کریمی علویجه | (تنظیم نشده) |
| اثربخشی بسته توانمندسازی شناختی مبتنی بر استدلال سیال و حافظه فعال بر الگوی حل مسئله و هوش هیجانی کودکان باهوش | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | جاری | حسین کریمی مقدم | سعید رضایی | فاطمه نیکخو | محمدباقر حسنوند | (تنظیم نشده) |
| طراحی و اعتباریابی برنامه درسی پایه مشترک ریاضی دوره ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | مطالعات برنامه درسي | برنامه ريزي درسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سارا کثیری بیدهندی | محبوبه خسروی | مصطفی قادری | غلامرضا یادگارزاده | (تنظیم نشده) |
| تدوین و اعتباریابی بسته جامع سواد خواندن بر اساس اسناد بومی و الگوی اقدام NASP و اثربخشی آن بر آگاهی واجی، روانخوانی و درک مطلب دانش آموزان دوره ابتدایی اول | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | مرتضی حسن زاده | حسن اسدزاده هرائی, حسن ملکی | کامران شیوندی چلیچه, اسماعیل سعدی پور | حسین زارع, محمد علی اسلامی, فریبرز درتاج | (تنظیم نشده) |
| تدوین و اعتباریابی بسته ی آموزشی سوادرسانه ای برمبنای نظریه کنش متقابل و بررسی اثر بخشی آن بر شادکامی، انگیزه پیشرفت و مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سمیرا جوانبخت یزدان اباد | کامران شیوندی چلیچه, فریبرز درتاج | محمد علی اسلامی, اسماعیل سعدی پور | حسن اسدزاده هرائی, صغرا ابراهیمی قوام, مهناز اخوان تفتی | (تنظیم نشده) |
| تدوین و اعتباریابی بسته آموزش تنظیم هیجانی مبتنی بر نشاط معنوی و بررسی اثربخشی آن بر همدلی، رفتارهای تکانشورانه و ادراک خویشتن در نوجوانان دارای رفتارهای قلدری مجازی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | ناهید معراجی | کامران شیوندی چلیچه, فریبرز درتاج | صغرا ابراهیمی قوام, اسماعیل سعدی پور | حسن اسدزاده هرائی, محمد علی اسلامی | (تنظیم نشده) |
| مدلسازی تعامل معلم-دانش آموز بر اساس نظریه بازی ها: تحلیل پویایی های تعادل نش در محیط های یادگیری | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | محسن امیری تازه اباد | کامران شیوندی چلیچه, فریبرز درتاج | حسن اسدزاده هرائی, اسماعیل سعدی پور | حسین زارع, محمد علی اسلامی, صغرا ابراهیمی قوام | (تنظیم نشده) |
| - عنوان تحقیق به زبان فارسی: طراحی و اعتبار یابی بسته سواد پژوهشی مبتنی بر هوش مصنوعی و تعیین اثر بخشی آن بر شایستگی دیجیتال، اضطراب هوش مصنوعی، یادگیری خود راهبر معلمان | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روان شناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | جاری | سعیده دروگر | حمیدرضا مقامی, صغرا ابراهیمی قوام | اسماعیل سعدی پور, فریبرز درتاج | کامران شیوندی چلیچه, حسین زارع, محمد علی اسلامی | (تنظیم نشده) |
| الگوی مدیریت بحران سیاسی در جمهوری اسلامی ایران:مطالعه مقایسه ای دوره ای مقام معظم رهبری و امام خمینی | پرديس دانشگاهي شماره2 | پرديس - حقوق و علوم سياسي | علوم سياسي-گرايش جامعه شناسي سياسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | علی اصغر اصغر زاده | میترا راه نجات, ابراهیم برزگر | محمدباقر خرمشاد | غلامرضا خواجه سروی, حمید صالحی | (تنظیم نشده) |