جستجو در پایان‌نامه‌ها

جستجوی پیشرفته
نمایش ۱۰۱ تا ۱۱۰ مورد از کل ۱۱۵ مورد.
عنوان پایان‌نامهدانشجواستاد مشاوراستاد راهنمااستاد داورتاریخ دفاع
 
نقش زبان در بهزیستی روانشناختی با نقش واسطه ای هیجانیاسمین خانزادهاحمد برجعلیحسین اسکندری(تنظیم نشده)
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی "من آرام" و اثربخشی آن بر بخشایش بین فردی و سازگاری زناشویی در زوجین در آستانه طلاقاتنا حیدریاحمد برجعلی, مهدی خانجانیعبدالله معتمدی, فریده حسین ثابت(تنظیم نشده)
تدوین واعتباریابی بسته آموزشی نوجوان -والد براساس تجارب زیسته نوجوانان دختر امیداور و مادرانشان و اثربخشی آن بر امیدواری، بهزیستی روانشناختی و چشم انداز زمان در نوجوانان دختر ۱۸-۱۵ ساللیلا مختارینورعلی فرخی, ابوالقاسم عیسی مراداحمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرود(تنظیم نشده)
روایت شکست عاطفی زنان ۴۰-۲۵ ساله ایرانیحبیبه تک دهقاناحمد برجعلیحسین اسکندری(تنظیم نشده)
تدوین و اعتباریابی بسته درمانی یکپارچه هیجان مدار- شناختی رفتاری و اثربخشی آن بر تنظیم هیجان و نشخوار فکری در زنان قربانی خشونت مبتلا به اختلال استرس پس از ضربه پیچیدهمریم مبلیجلیل یونسی, ابوالقاسم عیسی مراداحمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرود(تنظیم نشده)
تدوین و اعتباریابی پروتکل درمانی شناختی رفتاری هیجان مدار مبتنی بر مدل اسپارس و تعیین اثربخشی آن بر عاطفه ی منفی، اندیشه پردازی خودکشی و کیفیت زندگی نوجوانان افسردهمحمدحسن شاملیمحمد عسگریاحمد برجعلی, ابوالقاسم عیسی مرادحسین اسکندری, مهدی خانجانی(تنظیم نشده)
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی شخصیت شناسی دو مولفه ای و تاثیر آن بر سلامت عمومی، سازگاری تحصیلی و خود تنظیمی در دانش آموزان پایه نهممحمدمهدی رفیعیصغرا ابراهیمی قواممحمد علی اسلامی, اسماعیل سعدی پورکامران شیوندی چلیچه(تنظیم نشده)
تدوین و اعتبار یابی بسته ی آموزشی تاب آوری مبتنی بر قرآن و اثربخشی آن بر هویت موفق و هوش اخلاقی و خرد ورزی نوجوانان متوسطهفاطمه خسروی کتولیحسن اسدزاده هرائی, فریبرز درتاجکامران شیوندی چلیچه, اسماعیل سعدی پورصغرا ابراهیمی قوام(تنظیم نشده)
تدوین و اعتبار یابی بسته ی آموزشی تسهیل فرایند کسب هویت موفق و اثر بخشی آن بر رشد اخلاقی ، رشد اجتماعی و مدیریت هیجانی نوجوانان شهرستان یزدمژگان شریفی نژادحسن اسدزاده هرائی, فریبرز درتاجکامران شیوندی چلیچه, اسماعیل سعدی پور(تنظیم نشده)
تدوین و اعتباریابی بسته آموزش مدیریت خشم مبتنی بر الگوی ذهنیت های طرحواره ای و اثربخشی آن بر ادراک خطر، نگرانی و نشخوار در دانشجویان دانشگاه علامه طباطابییهانیه رحیم جمارونیعنایت اله زمانپوراحمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرودزهره رافضی, مهدی خانجانی, احمد علیپور(تنظیم نشده)