جستجو در پایان‌نامه‌ها

جستجوی پیشرفته
نمایش ۱۳۱ تا ۱۴۰ مورد از کل ۱۶۷ مورد.
عنوان پایان‌نامهدانشجواستاد مشاوراستاد راهنمااستاد داورتاریخ دفاع
 
طراحی و اعتباریابی برنامه آموزش زبان فارسی مبتنی بر رویکرد تلفیقی و بررسی تاثیر آن بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اوتیسم با عملکرد بالاعلی اکبر عبداله زاده حسنکلوعلی دلاور, فاطمه جعفرخانیاسمعیل زارعی زوارکی, پرویز شریفی درآمدیحمیدرضا مقامی, احسان طوفانی نژاد, مهدی واحدی(تنظیم نشده)
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی مبتنی بر رویکرد تلفیقی و تأثیر آن بر میزان یادگیری مهارت آموزان با آسیب بینایی در سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشورشهرزاد صبوحیمهدی واحدی, علی دلاورحمیدرضا مقامی, اسمعیل زارعی زوارکی(تنظیم نشده)
طراحی و اعتباریابی برنامه آموزش ریاضی مبتنی بر بازی دیجیتال و تاثیر آن بر انگیزش پیشرفت تحصیلی و یادگیری دانش آموزان با آسیب شنواییزهرا فتاحی حسن ابادپرویز شریفی درآمدی, فاطمه جعفرخانیاسمعیل زارعی زوارکی(تنظیم نشده)
طراحی و اعتباریابی برنامه آموزشی مبتنی بر تعامل و تاثیر آن بر درگیری تحصیلی و یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی با آسیب بیناییرضا پاشاپرویز شریفی درآمدی, اسماعیل سعدی پوراسمعیل زارعی زوارکی(تنظیم نشده)
طراحی مدل آینده نگاری بهبود آموزش الکترونیکی در دوره ابتدایی با رویکرد برنامه ریزی سناریو مبنا و پویایی سیستمزینب عارفیاسمعیل زارعی زوارکیمحمدرضا نیلی احمدآبادی(تنظیم نشده)
طراحی و اعتباریابی الگوی محیط یادگیری الکترونیکی مبتنی بر بازی وارسازی درس هنر و بررسی اثربخشی آن بر خلاقیت دانش آموزان دوره دوم ابتدایییونس رحمتی فیروزابادیاسمعیل زارعی زوارکی, فاطمه جعفرخانیزهرا جامه بزرگ, محمدرضا نیلی احمدآبادی(تنظیم نشده)
تاثیر استفاده از چند رسانه ای آموزشی زبان کردی در بهبود گفتار کودکان ۳ تا ۴ سال دارای تاخیر کلامیاروین سعیدنژاداسمعیل زارعی زوارکیمهدی واحدی(تنظیم نشده)
طراحی و اعتباریابی بسته یادگیری زبان انگلیسی مبتنی بر رویکرد یادگیری تلفیقی و تاثیر آن بر درگیرسازی و یاگیری دانش آموزان مبتلا به اختلال طیف اوتیسیم با عملکرد بالا در دوره اول ابتداییریحانه ریوندیمهدی واحدی, علی دلاوراسمعیل زارعی زوارکی, پرویز شریفی درآمدی(تنظیم نشده)
تحلیل محتوای تفاسیر مرتبط با قصص قرآن جهت تدوین روش تدریس مبتنی بر قصه گویی و اعتباریابی آن از سوی صاحبنظرانمریم شهبازیمهدی واحدیمحمدرضا نیلی احمدآبادی(تنظیم نشده)
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری مسئله محور مبتنی بر استیم و تاثیر آن بر یادگیری و حس حضضور اجتماعی دانش آموزان با استعداد دوره دوم ابتداییسارا بنی عامریانعلی دلاور, محمدرضا نیلی احمدآبادیمهدی واحدی, اسمعیل زارعی زوارکی(تنظیم نشده)