| بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه عملکرد اجتماعی ( لکومت و همکاران ، ۲۰۱۴ ) در دانشجویان شهر تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | همایون قصابیان | محمد عسگری | نورعلی فرخی | | ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ |
| بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس تاب آوری کانر دیویدسون در پرستاران استان کردستان | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | زکیه رستمیان | احمد برجعلی | نورعلی فرخی | | ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ |
| ساخت و هنجاریابی پرسشنامه شعور شهروندی ساکنان شهر | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | مریم مولوی زاده | | علی دلاور | | ۳۰ شهریور ۱۴۰۰ |
| ساخت و هنجاریابی پرسشنامه کارکرد اجرایی برای دانشجویان رشته های علوم انسانی دانشگاه های دولتی شهر تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | سجاد بختیاری جوان | نورعلی فرخی | علی دلاور | | ۲۹ شهریور ۱۴۰۰ |
| ارزشیابی شیوه های استعدادیابی و پرورش آن در آموزش و پرورش | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | عظیمه آل محمود اردهائی | نورعلی فرخی | علی دلاور | | ۱۶ شهریور ۱۴۰۰ |
| هنجاریابی و استاندارد سازی نسخه فارسی مقیاس اعتماد در روابط بین فردی بر روی زوجین شهر کرج | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | شراره سام دلیری | احمد برجعلی | نورعلی فرخی | | ۳۰ بهمن ۱۳۹۹ |
| بررسی ویزگی های روانسنجی پرسشنامه اظطراب اجتماعی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | سیمین صادقی شیویاری | محمد عسگری | نورعلی فرخی | | ۱۵ بهمن ۱۳۹۹ |
| ساخت و اعتبار یابی پرسشنامه درمندگی اموخته شده در دانش اموزان | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | سیدعلی ذاکر | نورعلی فرخی | علی دلاور | | ۱۵ بهمن ۱۳۹۹ |
| ویژگی های روان سنجی مقیاس های درجه بندی خصوصیات رفتاری دانش آموزان تیزهوش (SRBCSS) در مدارس ابتدایی تهران | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فروزان محمدزاده | | اصغر مینائی | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
| هنجاریابی پرسشنامه انگیزه های ورزشی (EMI-۲) در تهران فرخی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فاطمه موحد | محمد عسگری | نورعلی فرخی | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
