تدوین برنامه توانبخشی شناختی و بررسی اثر بخشی ان بر نیمرخ حافظه فعال دانش اموزان | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | رقیه رحیمی | مهدی دستجردی کاظمی | سعید رضایی | | (تنظیم نشده) |
طراحی بازی های آموزشی مبتنی بر نظریه ذهن و بررسی اثربخشی آن بر ارتقای سطح کفایت اجتماعی و عزت نفس کودکان با کم توانی ذهنی خفیف | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | جاری | معصومه طیب لی | مهدی دستجردی کاظمی, محمد عسگری | حمید علیزاده, سعید رضایی | | (تنظیم نشده) |
تدوین برنامه توانبخشی رایانه یار اختلال پردازش شنیداری مرکزی برای دانش آموزان با اختلال خواندن و ارزیابی اثربخشی آن بر آگاهی واج شناختی، حافظه کاری ، شنیداری ، ادراک شنیداری و املا | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي استثنايي | روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدرضا رضایی هنجنی | مهدی دستجردی کاظمی | حمید علیزاده | | (تنظیم نشده) |
مدل یابی رابطه آسیب های دوران کودکی با سازمان سخصیت و سبک های دفاعی در افراد با سابقه خیانت زناشویی با میانجی گری نیرومندی ایگو و ظرفیت ذهنی سازی | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | مرضیه علمایی کوپایی | فرامرز سهرابی اسمرود | احمد برجعلی, حسین اسکندری | | (تنظیم نشده) |
تدوین و اعتباریابی بسته روانشناسی کم خویش بینی مبتنی بر نظریه پدیده های کم خویش بینی ( هایپوایگوییک) و تاثیر آن بر میزان افسردگی و بهزیستی روانی مراجعان افسرده متوسط | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | ناصر سبزیان پور | فرامرز سهرابی اسمرود, ابوالقاسم عیسی مراد | احمد برجعلی, حسین اسکندری | | (تنظیم نشده) |
تدوین مدل رضایت زناشویی بر اساس انعطاف پذیری روان شناختی، جهت گیری مذهبی و رضایت جنسی با واسطه گری خود شفقت ورزی و تنظیم شناختی هیجان: یک پژوهش آمیخته | روانشناسي و علوم تربيتي | روان شناسي باليني | روانشناسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | جواد سیدجعفری | فرامرز سهرابی اسمرود, عبدالله معتمدی | احمد برجعلی, ابوالقاسم عیسی مراد | | (تنظیم نشده) |
تدوین و آزمون مدل سازگاری تحصیلی بر اساس سبک های فرزند پروری ادراک شده با میانجی گری سرمایه روان شناختی، کیفیت زندگی و هیجان های تحصیلی | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي تربيتي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدرضا فلاح نژاد | احمد برجعلی, نورعلی فرخی | صغرا ابراهیمی قوام, فریبرز درتاج | | (تنظیم نشده) |
تدوین برنامه آموزشی مهرات های خود آگاهی، مقابله با استرس و همدلی مبتنی بر فرهنگ بومی و تعیین اثربخشی آن بر شادکامی و تاب آوری زنان مطلقهخ ۳۰ تا ۴۰ ساله کرماان | روانشناسي و علوم تربيتي | روانشناسي تربيتي | روانشناسي عمومي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | زهرا رحیمی صادق | محمدرضا فلسفی نژاد, عبدالله معتمدی | احمد برجعلی, فرامرز سهرابی اسمرود | | (تنظیم نشده) |