طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی انطباق پذیر بازی محور در محیط یادگیری سیار و بررسی اثربخشی آن بر عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه دوم با اختلال یادگیریر ریای | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مریم سماواتی | زهرا جامه بزرگ, اسمعیل زارعی زوارکی | سعید پورروستایی اردکانی | سیدرسول عمادی, فاطمه جعفرخانی, محمدرضا نیلی احمدآبادی | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
طراحی و اعتباریابی الگوی داربست سازی پویا در آموزش ضمن خدمت مبتنی بر وب معلمان | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | زینب رشیدی | علی دلاور, اسمعیل زارعی زوارکی | محمدرضا نیلی احمدآبادی | حمیدرضا مقامی, زهرا جامه بزرگ | ۲۹ شهریور ۱۴۰۲ |
تاثیر یادگیری معکوس بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان چند پایه دوره دوم ابتدایی شهرستان خمین در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فاطمه زاهدی | فاطمه جعفرخانی | زهرا جامه بزرگ | محمدرضا نیلی احمدآبادی | ۱۹ تیر ۱۴۰۲ |
تاثیر بازی رایامه ای بر بازشناسی هیجانات چهره ای در دانش آموزان بااسیب شنوایی دوره ابتدایی شهرستان اراک | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | مژگان قنات | فاطمه جعفرخانی | اسمعیل زارعی زوارکی | حسن رشیدی | ۱۱ تیر ۱۴۰۲ |
مطالعه تطبیقی برنامه درسی تربیت معلم در جوزه تکنولوژی آموزشی کشور های فنلاند سنگاپور و ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | علی عظیمی | مهدی واحدی | زهرا جامه بزرگ | اسمعیل زارعی زوارکی | ۱۰ تیر ۱۴۰۲ |
تاثیر یادگیری معکوس بر درگیرسازی رفتاری ،عاطفی و شناختی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در ردس ریاضی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | راضیه صفارلو | زهرا جامه بزرگ | اسمعیل زارعی زوارکی | مهدی واحدی | ۱۰ تیر ۱۴۰۲ |
طراحی محیط یادگیری مبتنی بر تئوری انتخاب و تاثیر آن برخودکارآمدی دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | مریم حسن زاده | فاطمه جعفرخانی | زهرا جامه بزرگ | مهدی واحدی | ۱۰ تیر ۱۴۰۲ |
طراحی و اعتباریابی الگوی یادگیری الکترونیکی تلفیقی و تاثیر آن بر عملکرد و درگیری تحصیلی دانشجویان دانشکده فرهنگیان استان همدان | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمد زارع | محمد عسگری, اسمعیل زارعی زوارکی | محمدرضا نیلی احمدآبادی | | ۲۱ خرداد ۱۴۰۲ |
طراحی یادگیری سیار بر رویکرد اتیسم و تاثیر ان بر یادگیری درس ریاضی دانش اموزان | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | سیدعلی مسلمی | محمدرضا نیلی احمدآبادی | مهدی واحدی | اسمعیل زارعی زوارکی | ۳۰ بهمن ۱۴۰۱ |
طراحی و اعتباریابی الگوی آموزشی یادگیری معکوس و تعیین تاثیر آن بر تفکر انتقادی و یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در درس علوم | روانشناسي و علوم تربيتي | تكنولوژي آموزشي | تكنولوژي آموزشي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | آذر خزائی | علی دلاور, اسمعیل زارعی زوارکی | محمدرضا نیلی احمدآبادی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۱ |