تبیین مبانی فلسفی تربیت معنوی و ارائه الگوی معنوی مبتنی بر رویکرد صحیفه سجادیه در دوره متوسطه اول | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سیدجلال موسوی زاده | ایراندخت فیاض | احمد سلحشوری | | ۲۰ بهمن ۱۴۰۰ |
طراحی و اعتبار یابی الگوی تربیت حماسی بر اساس شاهنامه فردوسی برای دوره کودکی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محسن خوشناموند | شیرزاد طایفی, احمد سلحشوری | ایراندخت فیاض | | ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ |
بررسی تطبیقی نظام های معرفت شناختی امام محمد غزالی و صدر المتالهین وپیامدهای آن در قلمرو اهداف و روش تربیت عقلانی | پرديس دانشگاهي شماره2 | پرديس - روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم و تربيت-تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمد علایی | | سعید بهشتی | | ۰۶ تیر ۱۴۰۰ |
ارایه الگوی خودآگاهی برای دانش آموزان دوره اول متوسطه مبتنی بر اندیشه های مرتضی مطهری | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | نرگس جعفری | معصومه اسمعیلی, محمد عسگری | ایراندخت فیاض, احمد سلحشوری | | ۳۱ فروردین ۱۴۰۰ |
بررسی تحلیلی بنیان ها ، زمینه ها و پیامدهای عفاف در قرآن کریم به منظور طراحی الگوی مطلوب تعلیم و تربیت اسلامی | پرديس دانشگاهي شماره2 | پرديس - روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم و تربيت-تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمد شکوهی فر | | سعید بهشتی | | ۳۰ بهمن ۱۳۹۷ |
فلسفه تربیت عقلانی در قرآن و روایات به منظور تدوین چارچوب نظری در دوره نوجوانی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | زینب اقائی مغانجوقی | ابراهیم نعیمی, مریم برهمن | سعید بهشتی, احمد سلحشوری | | (تنظیم نشده) |
مطالعه تطبیقی نسبت هست ها و بایدها در آرای هیوم و حائری یزدی و استنباط دلالت های آن در زمینه تربیت اخلاقی | پرديس دانشگاهي شماره2 | پرديس - روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم و تربيت-تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | جاری | نورعلی عباس پور | حسن ملکی, احمد سلحشوری | سعید بهشتی | | (تنظیم نشده) |
تحلیل فلسفی هویت مبتنی بر اندیشه آیت الله جوادی آملی و دلالت های تربیتی آن | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | زهرا نجفی منش | احمد برجعلی | ایراندخت فیاض | احمد سلحشوری | (تنظیم نشده) |
واکاوی ابعاد، مولفه ها و شاخص های مدیریت کلاس درس بر اساس قرآن و روایات و سنجش شیوه های آموزشی در دانشگاه فرهنگیان | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | طیبه میراحمدی | عباس عباس پور | سعید بهشتی | | (تنظیم نشده) |
تحلیل انتقادی اومانیسم و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | منصوره شرکت توسلی | احمد سلحشوری | ایراندخت فیاض | مریم برهمن | (تنظیم نشده) |