| فرا تحلیل عوامل موثر بر خودکارآمدی تحصیلی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | نعیمه صباغ زادگان | نورعلی فرخی | | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
| بررسی ویژگی های روان سنجی آزمون شخصیت NEO-PI-R در ارزیابی ویژگی های شخصیتی کارکنان | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | علی خوشنودی | نورعلی فرخی | | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
| ساخت و هنجاریابی پرسشنامه فضایل اخلاقی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | محسن جدیدی | محمد عسگری | جلیل یونسی | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
| ساخت و رواسازی مقیاس توانمند سازی روان شناختی کارکنان جمعیت ھلال احمر | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فرید احمد راد | | جلیل یونسی | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
| ساخت و رواسازی سواد سنجش اعضای ھیات علمی دانشگاه | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | مه سیما اربابی | | جلیل یونسی | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
| مقایسه روش های مختلف بررسی کارکرد افتراقی سوال در سنجش عملکردی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | شهراد نورکجوری | | جلیل یونسی | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
| بررسی ویزگی های روانسنجی پرسشنامه تعهد زناشویی ادامزوجونز در ساکنین استان البرز | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فرزانه حسینی سارالانی | | محمد عسگری | | ۳۱ تیر ۱۳۹۹ |
| انطباق و مطالعھ ویژگی ھای روان سنجی پرسشنامھ سکوت سازمانی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | آزاده بن ذکریائی | | محمدرضا فلسفی نژاد | | ۲۸ تیر ۱۳۹۹ |
| ساخت و هنجاریابی آزمون امید دانشجویان علامه طباطبایی | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | عرفان اعظمی | | علی دلاور | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۸ |
| کاربرد مدل های تحلیل شبکه در بررسی ویژگی های روانسنجی خرده مقیاس های حیطه کارکرد اجرایی در آزمون CANTAB | روانشناسي و علوم تربيتي | سنجش و اندازه گيري | سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) | کارشناسی ارشد | جاری | پرنیان عبادوز | | اصغر مینائی | | (تنظیم نشده) |
