جستجو در پایان‌نامه‌ها

جستجوی پیشرفته
نمایش ۱۸۱ تا ۱۹۰ مورد از کل ۲۴۱ مورد.
عنوان پایان‌نامهدانشجواستاد مشاوراستاد راهنمااستاد داورتاریخ دفاع
 
مطالعه تطبیقی اثر بازخوردهای تولیدشده از سوی هوش مصنوعی، معلم و همکلاسی ها بر فراگیری دستور زبان و واژگان در زبان آموزان زبان انگلیسیپدرام قنبریبهزاد نزاکت گو(تنظیم نشده)
بررسی عاملیت در ارزشیابی از منظر سواد و کارآمدی ارزشیابی تکوینی: پژوهشی آمیخته بر معلمان انگلیسی به عنوان زبان خارجیمتین ترک چینبهزاد نزاکت گو(تنظیم نشده)
هوش مصنوعی و بازخورد تولید شده توسط معلم بر مشارکت تحصیلی، استقلال، اضطراب کلاس درس و پیشرفت زبانی زبان آموزان عراقی: بررسی ادراک معلمان و زبان آموزان زبان انگلیسیسمیره محمد جویدبهزاد نزاکت گوگودرز علی بخشیفهیمه معرفت(تنظیم نشده)
سواد سنجش زبان و شیوه های سنجش کلاسی در میان دبیران عراقی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در دوره متوسطه: یک مطالعه آمیخته متوالی تبیینی عادل حاتم حسنزری سعیدی طلبگودرز علی بخشیامیر زند مقدم(تنظیم نشده)
ارتقای مهارت های تولیدی زبان انگلیسی در میان زبان آموزان عراقی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی از طریق تکالیف نوآورانه حل مسئله: بررسی انگیزش، خلاقیت و درگیری شناختی در محیط های یادگیری چندوجهیساره صالح عبادی الجاسمزری سعیدی طلباسمعیل علی سلیمیگودرز علی بخشی(تنظیم نشده)
مقاوم دانش آموزان در کلاس نسبت به یادگیری انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی:درک معلمان وعملکرد آنها در رابطه با بکارگیری راهبردهای کاهش مقاومتهدی مردانمعصومه استاجی, اسمعیل علی سلیمیمهناز مصطفائی علائیبهزاد نزاکت گو, فهیمه معرفت, محمد حسن زاده(تنظیم نشده)
بازخورد استاد راهنما و دانش ژانر پایان نامه نویسی: بررسی تمرکز بازخورد، کیفیت بازخورد و انتظارات دانشجویانمجید ایزانلواسمعیل علی سلیمیحسن سودمند افشارمعصومه استاجی(تنظیم نشده)
سواد ارزشیابی زبان در بستر هوش مصنوعی:تاثیرات بر ادراک، نتایج آموزشی، عاملیت ارزشیابی و بالندگی حرفه ای معلمان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجیاعظم جنتی عطائیبهزاد نزاکت گومعصومه استاجیگودرز علی بخشی(تنظیم نشده)
ابزارهای دیجیتال مولد و تاثیرآن بر پویایی انگیزشی وبازتاب شناختی در یادگیری غیر رسمی زبان انگلیسی با میانجی گری هوش مصنوعیژیلا کیان فربهزاد نزاکت گوزری سعیدی طلبحسن سودمند افشار(تنظیم نشده)
هوش مصنوعی مولد، ارزیابان انسانی و شاخص های فرمول محور در سنجش نوشتار آکادمیک آیلتس: تمرکز بر معیارهای نمره دهی، کیفیت نوشتار و توان پیش بینیآریا قدوسیبهزاد نزاکت گومعصومه استاجیگودرز علی بخشی(تنظیم نشده)