| فلسفه تربیت اخلاقی با تاکید بر آثار تفسیری صدرالمتالهین | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سارا طوسیان خلیل آباد | | سعید بهشتی | ایراندخت فیاض, احمد سلحشوری, علیرضا صادق زاده | ۲۹ آبان ۱۴۰۲ |
| تبار شناسی مواجهه مدارس اسلامی با مدرنیته به مثابه تحولی آموزشی و الهام بخشی های آن برای نظام آموزش و پرورش ایران | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | زهرا مینائی | | ایراندخت فیاض | وحید شالچی, غلامرضا یادگارزاده, محسن ایمانی | ۲۸ تیر ۱۴۰۲ |
| تدوین الگوی آموزش تفکر در دوره ابتدایی و کتاب راهنمایی معلم آن بر مبنای منطق صدرایی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فاطمه سادات مرتضوی درچه | ایراندخت فیاض, احمد سلحشوری | سعید بهشتی | حسین اسکندری, مریم برهمن | ۳۰ بهمن ۱۴۰۱ |
| تدوین الگوی تربیت اجتماعی بر اساس اندیشه و عمل امام موسی صدر | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | جواد مظاهری | احمد سلحشوری | ایراندخت فیاض | | ۳۰ شهریور ۱۴۰۱ |
| دلالت های تربیتی انسان شناسی قرآنی بر تعلیم و تربیت رده سنی ۷ - ۱۴ سال | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | ماجده فاطمی گرکانی | حسن اسدزاده هرائی, حسن ملکی | سعید بهشتی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
| طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مفاهیم اخلاقی به کودکان بر اساس دیدگاه های آیت الله جوادی آملی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سپیده انصافی مهربانی | سعید بهشتی, علی دلاور | ایراندخت فیاض | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
| تبیین مبانی انسان شناختی علامه حسن زاده آملی جهت ارائه الگوی تربیت اجتماعی در نوجوانان | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | روح اله حسن زاده | سعید بهشتی, احمد سلحشوری | | | ۲۴ بهمن ۱۴۰۰ |
| تببین و نقد رویکرد پارادایمی اندیشه های تربیتی غرب در دوره مدرن و پسا مدرن | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدربیع سام خانیانی | عباس عباس پور | ایراندخت فیاض | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
| بررسی دیدگاه سید حسین نصر در باب اخلاق به منظور تدوین الگوی تربیت اخلاقی مطلوب | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | احمد لک | | سعید بهشتی | | (تنظیم نشده) |
| تدوین الگوی فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی بر مبنای نظام وجود شناختی معرفت در حکمت متعالیه | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمد شهریاری | محسن ایمانی | سعید بهشتی | | (تنظیم نشده) |