| دلالت های تربیتی انسان شناسی قرآنی بر تعلیم و تربیت رده سنی ۷ - ۱۴ سال | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | ماجده فاطمی گرکانی | حسن اسدزاده هرائی, حسن ملکی | سعید بهشتی | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
| طراحی و اعتباریابی الگوی آموزش مفاهیم اخلاقی به کودکان بر اساس دیدگاه های آیت الله جوادی آملی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سپیده انصافی مهربانی | سعید بهشتی, علی دلاور | ایراندخت فیاض | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
| طراحی و اعتبار یابی الگوی تربیت انسان شادکام بر اساس قرآن و روایات | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فرشته میرزائی قلعه سیاه | معصومه اسمعیلی, فیروز رازنهان | ایراندخت فیاض | | ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ |
| تبیین مبانی انسان شناختی علامه حسن زاده آملی جهت ارائه الگوی تربیت اجتماعی در نوجوانان | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | روح اله حسن زاده | سعید بهشتی, احمد سلحشوری | | | ۲۴ بهمن ۱۴۰۰ |
| تبیین مبانی فلسفی تربیت معنوی و ارائه الگوی معنوی مبتنی بر رویکرد صحیفه سجادیه در دوره متوسطه اول | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سیدجلال موسوی زاده | ایراندخت فیاض | احمد سلحشوری | | ۲۰ بهمن ۱۴۰۰ |
| طراحی و اعتبار یابی الگوی تربیت حماسی بر اساس شاهنامه فردوسی برای دوره کودکی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محسن خوشناموند | شیرزاد طایفی, احمد سلحشوری | ایراندخت فیاض | | ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ |
| بررسی تطبیقی نظام های معرفت شناختی امام محمد غزالی و صدر المتالهین وپیامدهای آن در قلمرو اهداف و روش تربیت عقلانی | پرديس دانشگاهي شماره2 | پرديس - روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم و تربيت-تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمد علایی | | سعید بهشتی | | ۰۶ تیر ۱۴۰۰ |
| ارایه الگوی خودآگاهی برای دانش آموزان دوره اول متوسطه مبتنی بر اندیشه های مرتضی مطهری | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | نرگس جعفری | معصومه اسمعیلی, محمد عسگری | ایراندخت فیاض, احمد سلحشوری | | ۳۱ فروردین ۱۴۰۰ |
| تببین و نقد رویکرد پارادایمی اندیشه های تربیتی غرب در دوره مدرن و پسا مدرن | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت - تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدربیع سام خانیانی | عباس عباس پور | ایراندخت فیاض | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |
| بررسی تحلیلی بنیان ها ، زمینه ها و پیامدهای عفاف در قرآن کریم به منظور طراحی الگوی مطلوب تعلیم و تربیت اسلامی | پرديس دانشگاهي شماره2 | پرديس - روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم و تربيت-تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمد شکوهی فر | | سعید بهشتی | | ۳۰ بهمن ۱۳۹۷ |