هویت محلی و جهانی،انگیزه یادگیری زبان دوم ، و جامعه زبانی فرضی زبان آموزان در بافت انگلیسی به عنوان زبان بین المللی | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | الهه مولادوست کچائی | فهیمه معرفت, زری سعیدی طلب | سیدضیاءالدین تاج الدین کاوردی, مهناز مصطفائی علائی | | ۱۵ شهریور ۱۴۰۰ |
بررسی تاثیر یادگیری مجازی بر روی فراگیری واژگان زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجی : بکارگیری پلتفرم های خودکار و غیر خودکار | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | عارفه اسدی | بهزاد نزاکت گو | زری سعیدی طلب | | ۱۴ شهریور ۱۴۰۰ |
هویت ملی و هویت مدرن فراگیران انگلیسی به عنوان زبان خارجی وکنکاشی در مطابقت آنها در ارتباط با انگیزه ی فراگیری زبان دوم | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | عاطفه اسماعیل زاده | بهزاد نزاکت گو | زری سعیدی طلب | | ۰۸ شهریور ۱۴۰۰ |
به کارگیری تکنیک مباحثه گروهی آنلاین دریک دوره آموزشی غیر همزمان مکالمه انگلیسی : کاوشی در اعتماد به نفس در گفتار و عملکرد کلامی | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | سمانه لاهوتی | محمد حسن زاده | زری سعیدی طلب | | ۰۳ شهریور ۱۴۰۰ |
تاثیر اموزش های ورود محور و اموزش های تولید محور ازطریق تمرین های شناختی و ادراکی بر روی مهارت های گفتاری زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | کتایون نادعلی | معصومه استاجی | مهناز مصطفائی علائی | | ۲۰ اسفند ۱۳۹۹ |
بررسی مهارت همایند گفتاری آزمون دهندگان در بخش گفتاری آزمون ایلتس : درستی ، پیچیدگی و فصاحت | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | محمدرضا منتظری کلهودشتی | بهزاد نزاکت گو | معصومه استاجی | | ۲۸ بهمن ۱۳۹۹ |
باورهای معلمان در مورد تدریس و ارزشیابی واژگان و شیوه های آموزشی آنها : مورد پژوهی جمعی معلمان زبان انگلیسی کم تجربه و پرتجربه | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | نگار بخشنده | سیدضیاءالدین تاج الدین کاوردی | بهزاد نزاکت گو | | ۲۶ بهمن ۱۳۹۹ |
کاربرد مودل(سامانه مدیریت یادگیری) در آموزش ترکیبی زبان انگلیسی عمومی: تاثیر آن بر چارچوب ذهنی و خود مختاری دانش آموزان و عناصر تشکیل دهنده فرسودگی معلم | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | نیلوفر نیکوبین بروجنی | بهزاد نزاکت گو | زری سعیدی طلب | | ۲۵ بهمن ۱۳۹۹ |
رفتار خود گزارش شده در برنامه ریزی مشترک و گروهی و عملکرد گفتاری زبان دوم با توجه به پیچیدگی شناختی فعالیت | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مهسا فراهانی نیا | فهیمه معرفت, معصومه استاجی | | | ۰۵ بهمن ۱۳۹۹ |
تاثیرات مشاوره تعلیمی مجازی تدریس زبان دوم از طریق ارزیابی کارپوشه مجازی بر هویت حرفه ای معلمان قبل از خدمت زبان انگلیسی | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | فاطمه کمیلی | مهناز مصطفائی علائی | معصومه استاجی | | ۳۱ شهریور ۱۳۹۹ |