اطلاعات تماس
ایمیل : brahman@atu.ac.ir برای کپی کردن کلیک کنید
تلفن ثابت : 48393290 برای کپی کردن کلیک کنید
فعالیتها
-
تبیین فلسفه انتظار در آیات و روایات به منظور استخراج اهداف تربیتی انسان منتظر
-استاد راهنما
-
تبیین فلسفه انتظار در ایات روایات به منظور استخراج اهداف تربیتی انسان منتظز
-استاد راهنما
-
تبیین مولفه های تذبیت توحیدی در بعد رابطه انسان با خدا از منظر صحیفه
-استاد راهنما
-
اصول و روش تربیت بدنی والدین در هفت سال دوم بر اساس سیره پیامبر اکرم(ص)
-استاد راهنما
-
تبیین فلسفه انتظار در ایات و روایات به منظور استخراج اهداف تربیتی
-استاد راهنما
-
تبیین رویکرد مسجد محوردر آیات و روایات به منظور راهکارهایی برای تربیت اجتماعی نوجوانان
-استاد راهنما
-
تبیین اصول و روش های نظارت خانواده در فضای مجازی بر اساس سبک تربیتی خانواده متکی بر روایات
-استاد راهنما
-
تبین مبانی فلسفی عدالت تربتی ازمنظر علام طباطبائی
-استاد راهنما
-
تبیین تعالی عزت نفس در فرزندپروری براساس آموزه های دینی و ارائه چارچوب نظری
-استاد راهنما
-
تبیین پرسشگری در قرآن کریم و ارائه راهکارهایی برای یاددهی - یادگیری در دوره دوم کودکی
-استاد راهنما
-
جایگاه مسئولیت بر تربیت اخلاقی از دیدگاه علامه طباطبائی
-استاد راهنما
-
تبیین فلسفه تربیت دخترانه با تاکید بر اندیشه های آیت الله جوادی آملی و تطبیق سند تحول با آن
-استاد راهنما
-
بررسی تربیت اخلاقی ناروائز و نقد آبراساس دیدگاه آیت الله جوادی آملی
-استاد راهنما
-
تبیین ضعف وجودی انسان براساس قرآن کریم به منظور استخراج روشهای تربیتی مبتنی بر آن
-استاد راهنما
-
تبیین تربیت اعتدالی باتاکیدبرآموزه های علوی
-استاد راهنما
-
تبیین فطرت و دلالت های آن در هویت دینی کودکان با تاکید بر اندیشه ی علامه مصباح یزدی
-استاد راهنما
-
تبیین فلسفه غیرت در روایات به منظور ارائه راهکارهایی برای پرورش آن
-استاد راهنما
-
تدوین الگوی راهبردی انتقال مفاهیم دینی با تاکید بر قرآن کریم و روایات اهل بیت (ع)
-استاد راهنما
-
خود حقیقی انسان از منظر قرآن کریم
-استاد مشاور
-
تاثیر قصه - بازی بر رشد هوش اخلاقی کودکان پیش دبستان
-استاد مشاور
-
تبیین خطاب شناسی در قرآن کریم براساس تفسیر المیزان به منظور ارائه الگوی ارتباطی معلم و دانش آموز
-استاد مشاور
-
نقش کارکردی توحید و معاد برمعنای زندگی درآثارتفسیری آیت الله جوادی آملی
-استاد مشاور
-
الگوی مطلوب تربیت قرآنی در مقاطع متوسطه اول تحصیلی آموزش و پرورش
-استاد مشاور
-
فلسفه خوش نویسی اسلامی و دلالت های آن در تربیت زیبایی شناختی
-استاد مشاور
-
تبیین و تحلیل معیارمندی در آموزه های اسلامی و دلالت های تربیتی آن
-استاد مشاور
-
تبیین راهبردهای تربیتی #یش گیرانه در تربیت دینی کودکان از دیدگاه نهج البلاغه
-استاد مشاور
-
تدوین الگوی آموزش صبر برای معلمان دوره ابتدایی براساس آیات قرآن کریم
-استاد مشاور
-
فلسفه تربیت اجتماعی از دیدگاه ایت الله مصباح یزدی (ه)
-استاد مشاور
-
تبیین نظریه تربیتی بازسازی اجتماعی و نقد آن از دیدگاه علامه محمدتقی مصباح یزدی
-استاد مشاور
-
تربیت توحیدبنیان براساس دیدگاه های خداشناختی حکمت متعالیه صدرایی
-استاد مشاور
-
تبیین مبانی فلسفی تربیت دینی در قصه های پیامبران در قرآن کریم به منظور تدوین چارچوب نظری و استنتاج دلالت های تربیتی آن
-استاد مشاور
-
تحلیل ونقد مبانی فلسفی موسیقی ریتمیک و پیامدهای آن برتعلیم وتربیت پیش دبستانی
-استاد مشاور
-
تبیین مکتب تربیت سلیمانی
-استاد مشاور
-
تبیین واقعگرایی بر اساس قرآن کریم و ارائه دلالت های تربیتی آن برای نظام تعلیم و تربیت دوره ابتدایی
-استاد مشاور
-
فلسفه تربیت عقلانی در قرآن و روایات به منظور تدوین چارچوب نظری در دوره نوجوانی
-استاد مشاور
-
فلسفه تربیت احساسات در نهج البلاغه
-استاد مشاور
-
تبیین فلسفه ی تربیت عبودی معیارگرا بر اساس آموزه های اسلامی به منظور تدوین چارچوب نظری
-استاد مشاور
-
فرایند تفکر از منظر قرآن کریم؛ با تکیه بر نقش توانمندی های انسان در قرآن
-استاد مشاور
-
تحلیل و نقد مبانی فلسفی خودآگاهی کوانتومی بر مبنای رویکرد عاملیت انسان و ارائه دلالت های تربیتی منتج از آن
-استاد مشاور
-
مؤلفه های گفت و گوی صحیح تربیتی با توجه به علت غایی از منظر علامه طباطبائی در نامه ۳۱ نهج البلاغه
-استاد مشاور
-
تحلیل مبانی فلسفی مهدویت (با تاکید بر قرآن و روایات) به منظور ارائه چهارچوبی مفهومی برای نوجوان منتظر در تعلیم و تربیت اسلامی
-استاد مشاور
-
مبانی فلسفی معناگرایی در اندیشه علامه جعفری و دلالت های آن در تربیت معنوی
-استاد مشاور
-
تحلیل مبانی انسان شناختی آزادی و انضباط در قرآن کریم و ارائه چارچوب نظری برای تعلیم و تربیت
-استاد مشاور
-
تبیین هرم سه بعدی نفس از دیدگاه علامه مصباح یزدی و ارائه دلالت های آن در تربیت اخلاقی
-استاد مشاور
-
نظام تغذیه اسلام و نقش آن در سلامت جسم و روح انسان
-استاد داور
-
بازخوانی انتقادی فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران و بازشناسی تربیت رسمی به مثابه ی هستی اجتماعی
-استاد داور
-
تبیین مبانی فلسفی رویکرد تکلیف محور مبتنی بر آموزه های قرآنی به منظور ارائه الگوی تربیت تکلیف محور در دوره نوجوانی
-استاد داور
-
تدوین الگوی آموزش تفکر در دوره ابتدایی و کتاب راهنمایی معلم آن بر مبنای منطق صدرایی
-استاد داور
-
مبانی معرفت شناختی خودآگاهی نزد ویتگشتاین به منظور ارائه الگوی آموزشی
-استاد داور
-
واکاوی معنای فهم در دیدگاه گادامر به منظور ارائه مدل مفهومی در راهبردهای یاددهی یادگیری
-استاد داور
-
مبانی فلسفی تربیت معنوی در تحقق دانشگاه تمدن ساز اسلامی در آثار امامین انقلاب اسلامی
-استاد داور
-
تبیین مبانی ولایت در قرآن و سنت به منظور ارائه الگوی تربیت ولایی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی
-استاد داور
-
تبیین و تحلیل تربیت رهایی بخش با تاکید بر نظریه انتقادی(فریره و فوکو) و مدلول های آن در برنامه درسی
-استاد داور
-
تبیین نظام تربیت اخلاقی کودک بر اساس دیدگاه های آیت الله احمد بهشتی به منظور تدوین چارچوب نظری
-استاد داور
-
تدوین الگوی نظری روش های تعالی بخش تفکر انسان بر اساس نظریه عقلانیت وحیانی علامه جوادی آملی
-استاد داور
-
بررسی تحلیلی مبانی فلسفی و مدلولهای تربیتی قصص قرآنی
-استاد داور
-
تحلیل رویکرد یاددهی _ یادگیری بازی وارسازی برای هویت بخشی به نوجوانان و نقد آن براساس فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
-استاد داور
-
بررسی فلسفه زندگی از دیدگاه علامه طباطبایی به منظور ارائه چارچوب نظری در تربیت معنوی
-استاد داور
-
تحلیل انتقادی اومانیسم و پیامدهای آن در تعلیم و تربیت
-استاد داور
-
واکاوی ابعاد، مولفه ها و شاخص های مدیریت کلاس درس بر اساس قرآن و روایات و سنجش شیوه های آموزشی در دانشگاه فرهنگیان
-استاد داور
-
تحلیل نقد مبانی ارزش شناسی نظریه ستم گری جنسیتی براساس دیدگاه جوادی املی به منظور ارایه الگوی مفهومی برای ترربیت جنسیتی تعلیم و تربیت اسلامی
-استاد داور
-
تحلیل و نقد مبانی فلسفی زیست بوم شناسی عمیق براساس دیدگاه علامه جوادی آملی و دلالت های آن در تربیت اکولوژیک دوره ابتدایی
-استاد داور
-
تحلیل و نقد مبانی فلسفی دیدگاه تربیت درمانی ویتگنشتاین به منظور ارائه چارچوب مفهومی برای مشاوره فلسفی
-استاد داور