×
تنظیمات ویجت
خدمات الکنرونیکی
دفترچه تلفن
پایگاه خبری عطنا
ارتباط با رئیس دانشگاه
رسیدگی به شکایات
EN
چهارشنبه ۳۱ تیر ۱۴۰۵
Toggle navigation
حوزه ریاست
هیئت امنا
هیئت رئیسه
روابط عمومی
نهاد رهبری دانشگاه
هسته گزینش دانشگاه
مدیریت همکاریهای علمی بینالمللی
دفتر امور شاهد و ایثارگر
دفتر نظارت و ارزیابی
درباره دانشگاه
معرفی شخصیت علامه طباطبائی
معرفی دانشگاه
رؤسای پیشین
نقشه پردیس شماره یک دانشگاه
آموزش
معاونت آموزشی
برنامهریزی آموزشی، نظارت و سنجش
تحصیلات تکمیلی
خدمات آموزشی
آموزشهای تخصصی آزاد و مهارتافزایی
مرکز یادگیریهای الکترونیکی
پژوهش
معاونت پژوهشی
مرکز چاپ و انتشارات
کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد
دانشجویی
معاونت دانشجویی
تربیت بدنی
مرکز بهداشت و درمان
مرکز مشاوره و بهداشت روان
فرهنگی
معاونت فرهنگی
اداری و مالی
معاونت توسعه و مدیریت منابع
مرکز فناوری اطلاعات و ارتباطات
اداره رفاه کارکنان
دانشکده ها
ادبیات فارسی و زبانهای خارجی
اقتصاد
الهیات و معارف اسلامی
بیمه اکو
پردیس تحصیلات تکمیلی خودگردان
تربیت بدنی و علوم ورزشی
حقوق و علوم سیاسی
روانشناسی و علوم تربیتی
علوم اجتماعی
علوم ارتباطات
آمار، ریاضی و رایانه
مدیریت و حسابداری
مرکز آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان
پارک علم و فناوری
سامانهها
آموزش مجازی
ثبت نام دانشجویان جدیدالورود
فرمهای دانشجویی
سامانه آموزشی
آموزشهای تخصصی آزاد و مهارت افزایی
ورود به سامانه پست الکترونیکی دانشگاه
دریافت پست الکترونیکی دانشگاه
اتوماسیون خوابگاه
اتوماسیون تغذیه
اتوماسیون اداری
کتابخانه دیجیتال
پایگاههای اطلاعاتی
سامانه نشریات
سامانه پژوهشی استادان
سامانه مدیریت همایشها
سامانه صندوق رفاه دانشجویان
پیگیری نامههای دبیرخانه
جستجو
جستجو در سایت
EN
درگاه علامه
دفترچه تلفن
پایگاه خبری عطنا
ارتباط با رئیس دانشگاه
رسیدگی به شکایات
منو اصلی
جستجو
جستجو
جستجو در سایت
Toggle navigation
EN
درگاه علامه
دکتر نورعلی فرخی
مدرک تحصیلی:
دکتری سنجش و اندازه گیری
رتبه علمی:
استاد
آدرس اینترنتی
اطلاعات تماس
ایمیل :
farrokhi@atu.ac.ir
برای کپی کردن کلیک کنید
فعالیتها
1
پایاننامهها
استاد راهنما
کاربرد و مقایسه مدل چند بعدی راش و تحلیل شبکه در ساخت ، رواسازی و هنجاریابی آزمون آمادگی تحصیلی و تدوین مدل تبیینی
-استاد راهنما
هنجاریابی و استاندارد سازی نسخه فارسی مقیاس اعتماد در روابط بین فردی بر روی زوجین شهر کرج
-استاد راهنما
بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس تاب آوری کانر دیویدسون در پرستاران استان کردستان
-استاد راهنما
کاربرد سنجش انطباق کامپیوتر در بهبود برآورد نمرات سطوح آزمون شخصیتی مطالعه موردی پرسشنامه
-استاد راهنما
کاربرد روش های همتراسازی مبتنی بر نظریه کلاسیک آزمون در نمونه های با حجم کم انتخاب و شناسایی رویکرد بهینه
-استاد راهنما
تاثیر داده های مفقود بر خطای نوع اول و توان آزمون نسبت درستنمایی برای تشخیص کنش افتراقی سوال دی آی اف
-استاد راهنما
امکان سنجی اجرای فعالیت های آموزشی و اجرایی مدیریت مدرسه محور از دیدگاه مدیران و معلمان مدارس ابتدایی شهرتهران
-استاد راهنما
هنجاریابی پرسشنامه انگیزه های ورزشی (EMI-۲) در تهران فرخی
-استاد راهنما
تحلیل معاماتت دانش اموزان و مسئولین اجرایی مدارس ابتدایی شهر قزوین
-استاد راهنما
ارزیابی جامع معیارهای پذیرش دانشجوی دوره دکتری بر مبنای تئوری تعمیم پذیری
-استاد راهنما
بررسی ویزگی های روانسنجی پرسشنامه اظطراب اجتماعی
-استاد راهنما
بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه عملکرد اجتماعی ( لکومت و همکاران ، ۲۰۱۴ ) در دانشجویان شهر تهران
-استاد راهنما
ساخت و رواسازی آزمون ساختار دانش ریاضی ششم ابتدایی با استفاده از رویکرد سنجش شناختی - تشخیصی و مطالعه بد ساختاری دانش ریاضی در دانش آموزان ششم ابتدایی
-استاد راهنما
تدوین و اعتباریابی مدل ارزشیابی ارتقاء اعضای هیات علمی علوم انسانی
-استاد راهنما
ارزیابی کنش افتراقی سوال در مدل های تشخیصی شناختی : کاربرد آزمون نسبت درستنمایی برای تشخیص کنش افتراقی سوال در مدل دینا
-استاد راهنما
تحلیل تعامل بین معلمان و دانش آموزان در آموزش آنلاین دوران کرونا
-استاد راهنما
تأثیر جایگاه راهبران آموزشی وکارآیی آنها در پبشبرد اهداف آموزشی و پرورشی مدارس ابتدایی شهرستان سرپل ذهاب استان کرمانشاه (مورد مطالعه معلمان ابتدایی مدارس روستایی)
-استاد راهنما
ساخت و اعتباریابی ابزار ارزیابی عملکرد مربیان اکادمی یاسان با رویکرد ۳۶۰ درجه
-استاد راهنما
در IRT مقایسه مدل های جبرانی و غیر جبرانی برآورد پارامترهای سوال و فرد در آزمون های فراگیر استخدامی متمرکز دستگاه های اجرایی
-استاد راهنما
مقایسه عملکرد مدیران آموزشی دانش آموخته رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی با دانش آموخته های سایر رشته ها مطالعه موردی شهرستان نوشهر
-استاد راهنما
ارزیابی عملکرد راهبران آموزشی و تربیتی کلاس های چندپایه از دیدگاه معلمان و مدیران استان مرکزی
-استاد راهنما
مقایسه توانایی حرفه ای آموزگاران دارای مدرک کارشناسی آموزش ابتدایی با سایر آموزگاران دوره ابتدایی شهر مشهد
-استاد راهنما
تدوین مدل شایستگی برای انتصاب فرماندهان و مدیران ارشد فراجا: اعتباریابی و اجرای ابزارهای شبیه سازی شده کانون ارزیابی
-استاد راهنما
پیش بینی وابستگی به فضای مجازی براساس باورهای فراشناختی و ویژگیهای شخصیتی در دانش آموزان متوسطه دوره اول شهر بجنورد
-استاد راهنما
تدوین بسته آموزشی آگاه سازی مجرمان مرد و ارزیابی اثربخشی آن برپیامدهای عدم حضور ایشان در خانواده برانگیزه بازگشت به جرم
-استاد راهنما
ارزیابی اثربخشی دوره یکساله مهارت آموزی دانشگاه فرهنگیان
-استاد راهنما
طراحی مدل سنجش استعداد و علایق در هدایت تحصیلی دانشجویان ترم ۷ دانشگاه علوم پزشکی مشهد
-استاد راهنما
تحلیل محتوای کتابهای علوم تجربی ایه های هفتم و هشتم (دوره اول متوسطه ) اهمیت آب و مصرف بهینه آن
-استاد راهنما
شناسایی و توسعه ابعاد سواد اطلاعاتی معلمان مقاطع سه گانه منطقه ۱۵ شهر تهران در دوران آموزش آنلاین
-استاد راهنما
ساخت و استاندارد سازی آزمون کارکردهای اجرایی در دانشجویان : کاربرد مدل های چندبعدی راش
-استاد راهنما
شناسایی و سنجش شاخص های کیفیت خدمات آموزشی مبتنی بر توسعه پایدار در مدارس مقطع متوسطه شهر گرگان
-استاد راهنما
بررسی رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت با اشتیاق شغلی و رفتار شهروندی سازمانی در بین کارکنان شرکت برق شهرضا
-استاد راهنما
ساخت و استاندارد سازی آزمون هوش برای نوجوانان آسیب دیده بینایی
-استاد راهنما
اثربخشی تدریس به روش معکوس بر سطح سواد زیست محیطی دانش آموزان دخترپایه سوم ابتدایی شهرستان بهارستان
-استاد راهنما
کاربرد و مقایسه مدل های سنجش تشخیصی شناختی در برآورد ویژگی های روان سنجی آزمون غربالگری آمادگی تحصیلی دابرون ۲ و تهیه فرم کوتاه با استفاده از الگوریتم کلونی مورچگان
-استاد راهنما
تدوین و اعتباریابی روش سنجش صلاحیت حرفه ای مشاغل بازاریابی دیجیتال
-استاد راهنما
تحلیل رفتار یادگیرندگان درمحیط آموزش الکترونیکی سازمان ثبت اسنادواملاک کشور با ااستفاده از پردازش تحلیل برخط (Olap)
-استاد راهنما
استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی برنامه اصلاح رفتار پایدار براساس بازاریابی اجتماعی اجتماع محور و بررسی اثربخشی آن بر میزان مصرف انرژی الکتریکی مشترکان خانگی شهر تهران
-استاد مشاور
چالش های همتراز سازی در آزمون های چند بعدی و شناسایی رویکرد بهینه مقابله با آنها
-استاد مشاور
شناسایی رویکرد مطلوب تعیین منابع درونی کنش افتراقی سوال در آزمون های سرنوشت ساز
-استاد مشاور
کاربرد مدل راش و مقایسه آن با نظریه کلاسیک اندازه گیری در افزایش دقت و روائی پرسشنامه شخصیت چندوجهی مینه سوتا (MMPI) در فرایند استخدام شغلی
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی روانشناختی مبتنی بر ادراک زمان و اثربخشی آن بر درک از زمان، مدیریت زمان و اهمالکاری دانشجویان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی
-استاد مشاور
تدوین و آزمون مدل سازگاری تحصیلی بر اساس سبک های فرزند پروری ادراک شده با میانجی گری سرمایه روان شناختی، کیفیت زندگی و هیجان های تحصیلی
-استاد مشاور
تدوین بسته آموزشی خویشتن داری جنسی مبتنی بر آموزه های اسلامی و اثربخشی آن بر تکانشگری، ابراز وجود و اعتماد به نفس افراد درگیر در روابط فرا زناشویی
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی بسته درمان شناختی-رفتاریمبتنی بر تصویر ذهنی و تعیین اثربخشی آن بر علائم افسردگی و حافظه اتوبیوگرافیک نوجوانان
-استاد مشاور
تدوین برنامه آموزشی انضباط مثبت و بررسی آن بر تعامل والد- فرزند، علاقه اجتماعی و کارکرد های اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
-استاد مشاور
بررسی ویژگی های روان سنجی آزمون شخصیت NEO-PI-R در ارزیابی ویژگی های شخصیتی کارکنان
-استاد مشاور
تدوین بسته آموزشی تربیت جنسی برای کودکان دوره ابتدائی
-استاد مشاور
فرا تحلیل عوامل موثر بر خودکارآمدی تحصیلی
-استاد مشاور
نقش مهارت های ارتباطی در پیش بینی استرس شغلی مربیان پیش از دبستان کردستان
-استاد مشاور
ارزیابی لحظه ای بوم شناختی ناپایداری عاطفی، ناپایداری روابط بین فردی وهیجانات تجربه شده ی روزانه درنوجوانان با وبدون ویژگی خود آسیبی غیرخودکشی
-استاد مشاور
تدوین وآزمون مدل علی خودزنی های غیرخودکشی براساس ضربه های دوران کودکی بامیانجی گری احساس شرم ودشواری درتنظیم هیجان درنوجوانان وجوانان ساکن تهران
-استاد مشاور
تدوین و اعتبار یابی برنامه ذهن آگاهی مبتنی بر آموزه های اسلامی- ایرانی و اثربخشی آن بر سلامت روان مادران کودکان با اختلال طیف درخودماندگی
-استاد مشاور
ساخت و هنجاریابی پرسشنامه کارکرد اجرایی برای دانشجویان رشته های علوم انسانی دانشگاه های دولتی شهر تهران
-استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی الگوی محیط یادگیری
-استاد مشاور
ساخت و اعتبار یابی پرسشنامه درمندگی اموخته شده در دانش اموزان
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی برنامه آموزش فرزندپروری مبتنی بر کارکرد های اجرایی و اثربخشی آن بر حافظه کاری، انعطاف پذیری شناختی و کنترل بازداری کودکان پیش دبستان
-استاد مشاور
تایید محرک های نشانه ای فراشناختی و هیجانی بر صحت نظارت ، صحت تنظیم و انواع بار شناختی دانش آموزان
-استاد مشاور
طراحی الگوی مفهومی و ساخت ابزاری برای سنجش شایستگی عمومی مدیران حرفه ای آموزش عالی
-استاد مشاور
مقایسه همتراز سازی ناپارامتریک بیز و سوال پاسخ با شیوه های پارامتریک کلاسیک و نمره واقعی نظریه سوال - پاسخ به منظور همتراز سازی در آزمون های سرنوشت ساز
-استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی برنامه بازی درمانی حسی-حرکتی مبتنی بر فلسفه دلوز-گتاری و بررسی اثربخشی آن بر نیمرخ حسی، تنظیم هیجان و توانایی برنامه ریزی و حل مسئله کودکان با اختلال اوتیسم
-استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی الگوی ستاد دانشگاهی شایسته بر مبنای فرهنگ ایرانی- اسلامی
-استاد مشاور
تدوین و آزمون مدل علی رفتارهای خودآسیب رسان در دنشجویان، براساس سرشت عاطفی و هیجانی با واسطه گری آسیب های دوران کودکی، تکانشگری و نارسایی تنظیم هیجان
-استاد مشاور
طراحی و رواسازی مدل و ساخت ابزارهای سنجش شایستگی های اختصاصی، مورد مطالعه مدیران شرکت پایانه های نفتی ایران
-استاد مشاور
کاربرد مدل های طبقه بندی تشخیصی در تشخیص اختلالات عاطفی - رفتاری : مطالعه موردی چک لیست رفتاری کودک آخنباخ ( سی بی سی ال )
-استاد مشاور
مطالعه و مقایسه تاثیر روش های مختلف مقابله با داده های گم شده بر ساختار و بارهای عاملی و شاخص های برازش در تحلیل عاملی ابزارهای اندازه گیری های روان شناختی
-استاد مشاور
شناسایی و اعتبار سنجی مدل بهینه نمره گذاری آزمون ( مورد مطالعه : آزمون وکالت )
-استاد مشاور
ساخت و هنجاریابی پرسشنامه خستگی تصمیم در میان کادر درمان
-استاد مشاور
تدوین و اعتبار یابی الگوی جذب اعضای هیئت علمی بر اساس رویکرد کانون ارزیابی
-استاد مشاور
تعیین ویژگی های روان سنجی، روایی و پایایی شاخص روابط خانوادگی( IFR )
-استاد مشاور
تدوین و اعتبار یابی بسته آموزشی تربیت جنسی بر اساس رویکرد تحولی و تاثیر آن بر خود مراقبتی و پذیرش خود در دانش آموزان دبیرستان
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی مبتنی بر سلامت معنوی و اثربخشی آن بر استرس ادراک شده، کیفیت زندگی کاری و بهزیستی روانشناختی کارکنان بخش اورژانس اجتماعی بهزیستی شهر تتن
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی براساس تجارب زیسته از وقوع همه گیری بیماری کوید ۱۹ در ایرانیان شاغل به تحصیل در کشورهای اروپایی و تعیین اثربخشی آن بر اسلامت روان
-استاد مشاور
تدوین واعتباریابی بسته آموزشی نوجوان -والد براساس تجارب زیسته نوجوانان دختر امیداور و مادرانشان و اثربخشی آن بر امیدواری، بهزیستی روانشناختی و چشم انداز زمان در نوجوانان دختر ۱۸-۱۵ سال
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی برنامه درمانی سوگ مبتنی بر نظریه سیستم های خانواده ی درونی ( IFS) و اثربخشی آن بر رشد پس از ضربه، شفقت به خود و بهزیستی معنوی در افراد مبتلا به سوگ طولانی مدت
-استاد مشاور
طراحی محیط اجتماع یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی و تاثیر آن بر یادگیری مهارت های زندگی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
-استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی بسته آموزشی درس قرآن مبتنی بر بازی وارسازی با تاکید بر داستان اجتماعی و اثربخشی آن بر خودکارآمدی تحصیلی، کارکردهای اجرایی و روخوانی قرآن دانش آموزان
-استاد مشاور
مقایسه اثربخشی مداخله های مبتنی بر تجسم حرکتی و زنجیره حرکتی بر دستخط، روانی زمانی گفتار و نشانه های حرکتی در کودکان با اختلال هماهنگی تحولی
-استاد مشاور
نقش حمایت خانواده و مدرسه در پیش بینی خلاقیت با رویکرد کارآفرینی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر دلیجان
-استاد مشاور
بررسی عوامل موثر در یادگیری زائد براساس تجربه زیسته مدیران و معلمان مقطع متوسطه شهرستان ساوه
-استاد مشاور
شیوه بهینه نمره گذاری آزمون های با قالب ترکیبی در امتحانات نهایی وزارت آموزش و پرورش
-استاد مشاور
تدوین و رواسازی مدل سنجش استعداد ورزش های فوتبال و فوتسال کودکان و نوجوانان ۶ تا ۱۴ سال
-استاد مشاور
کاربرد روش عمومی ناپارامتری انتخاب سوال در سنجش انطباقی کامپیوتری آزمون های چند بعدی تشخیصی - شناختی
-استاد مشاور
تحلیل تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی از تدریس در فضای مجازی
-استاد مشاور
ارزشیابی شیوه های استعدادیابی و پرورش آن در آموزش و پرورش
-استاد مشاور
ساخت و اعتباریابی مقیاس زنانگی - مردانگی
-استاد مشاور
ارزیابی عملکرد روش های مدیریت داده های گمشده در برآورد پارامترهای توانایی آزمودنی های دارای داده های از دست رفته با استفاده از شبیه سازی
-استاد مشاور
مقایسه
-استاد مشاور
تدوین یک مدل آموزشی به منظور آموزش مبانی اقتصادی سند بنیادی آموزش و رورش
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی الگوی آموزش روانی اجتماعی مبتنی بر تجارب زیسته زنان مبتلا به ام اس و بررسی آن بر عزت نفس دگر تجربه گران
-استاد مشاور
مقایسه اثربخشی تکالیف توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه همراه با و بدون تحریک فرا جمجمه ای بر ردیابی چشمی و کارکردهای عصب روانشناختی کودکان با اختلال اوتیسم عملکرد بالا
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی مداخله روانی آموزشی مبتنی بر روان درمانی بین فردی و اثربخشی آن بر افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان
-استاد مشاور
ساخت و استاندارد سازی آزمون چرخش ذهنی برای دانش آموزان پایه اول تا سوم ابتدایی در تهران
-استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی الگوی اعتبار بخشی برای دانشگاههای علوم پزشکی کشور
-استاد مشاور
تدوین و اعتبار یابی برنامه توانبخشی عصب روانشناختی و اثربخشی آن بر زمان واکنش، بازشناسی اشکال و حافظه دیداری-فضایی نوجوانان پسر اوتیستیک با عملکرد بالا
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی بسته درمانی پویشی- رفتاری و اثربخشی آن بر توانمندی ایگو، اجتناب تجربی و شدت علائم گوارشی در بیماران مبتلا به اختلالات عملکردی گوارشی
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی برنامه آموزش مهارتهای اجتماعی و اثربخشی آن بر مهارتهای ارتباطی و پرخاشگری کودکان با ناتوانی هوشی
-استاد مشاور
اثربخشی بازی های مداخله ای رایانه ای بر مهارتهای دیداری- حرکتی ، توجه انتخابی و سرعت پردازش محرکهای دیداری دانش آموزان ناشنوا
-استاد مشاور
شناسایی و ارزیابی شاخص های مشارکت پایدار دانش اموزان در بادگیری الکترونیکی
-استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی الگوی ارتقای بهزیستی سالمندان بر مبنای تجارب زیسته و بررسی اثربخشی آن بر بهزیستی روانشاختی سالمندان
-استاد مشاور
بررسی رابطه سبک های هویتی با سلامت روان و رضایت زناشویی در معلمان آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی والدگری مبتنی بر واقعیت درمانی و اثربخشی آن بر باورهای غیر منطقی، انعطاف پذیری روانشناختی و مهار خشم در مادران کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی بسته بازی های حرکتی شناختی با محوریت خلاقیت حرکتی و اثربخشی آن بر بازداری شناختی، تنظیم هیجانی و مهار تکانشگری کودکان با اختلال نقص توجه- بیش فعالی
-استاد مشاور
واکاوی تجربه زیسته نسل Z از آموزش جنسی غیر رسمی در فضای مجازی
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی بسته ی آموزشی مهارت های کارآفرینی اجتماعی و اثربخشی آن بر آسیب های اجتماعی دانش آموزان متوسطه اول
-استاد مشاور
طراحی و اعتبارسنجی مدل ارزشیابی آموزش الکترونیکی و ارزیابی اثربخشی آن: مطالعه موردی در دانشگاه مهر البرز
-استاد مشاور
طراحی بازی آموزشی مبتنی بر علوم اعصاب تربیتی و اثربخشی آن بر کارکردهای اجرایی دانش-آموزان پایه ششم ابتدایی
-استاد مشاور
تدوین و اعتباریابی برنامه غنی سازی عصب تحولی و بررسی اثزبخشی آن بر حساسیت حسی و تفکر خلاق دانش آموزان تیزهوش
-استاد مشاور
استاد داور
طراحی، توسعه و ارزیابی اثربخشی نرم افزار کاربردی جدول مشخصات آزمون علوم :ارائه بسته آموزشی
-استاد داور
الگوی کیفیت پژوهش های دانشگاهی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی
-استاد داور
تدوین مدل ساختاری امادگی جسمانی در بین نوجوانان و جوانان شهرستان فیروزکوه بر اساس ویژگی های تغذیه ای و تیپ شخصیتی"
-استاد داور
ویژگی های روانسنجی پرسشنامه یادگیری اجتماعی-عاطفی پانوراما (PSELS) در دانش¬آموزان مقطع متوسطه اول شهر کرج: کاربرد تحلیل عاملی و رویکرد اندازه گیری راش
-استاد داور
طراحی مدل ساخت و رواسازی ابزار سنجش شایستگی های عمومی و اختصاصی مدیران دانشگاه ها
-استاد داور
ساخت و اعتباریابی آزمون قضاوت موقعیتی رغبت شغلی در هدایت تحصیلی
-استاد داور
تدوین و اعتبار یابی الگوی عوامل مرتبط با انتخاب رشته تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول
-استاد داور
ساخت و اعتباریابی آزمون قضاوت موقعیتی ماندگاری کارکنان:مورد مطالعه کارکنان صنعت خودرو سازی
-استاد داور
ساخت و اعتباریابی آزمون های قضاوت موقعیتی به منظور سنجش شایستگی های کارشناسان ستادی شرکت های غیردولتی
-استاد داور
ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی آزمون یکپارچه عملکرد پیوسته دیداری شنیداری (IVA-۲ CPT) در کوکان مقطع دبستان
-استاد داور
ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزشی کارآفرینی ویژه دانشجویان
-استاد داور
تدوین و اعتبار یابی بسته آموزشی راهبرد شناختی تنظیم هیجان مبتنی بر نظریه ذهن آگاهی و بررسی اثربخشی آن بر رفتار جامعه پسند و شادکامی دانش آموزان پسر روزانه علوم انسانی
-استاد داور
تدوین و اعتباریابی الگوی ارزشیابی سواد آموزش نوشتاری آموزگاران دوره ابتدایی
-استاد داور
طراحی و اعتبار یابی ابزار سنجش سواد اقتصادی معلمان
-استاد داور
تدوین دو بسته آموزشی مبتنی بر مدیریت رفتار والدینی و قصه گویی و مقایسه اثربخشی آن ها بر رفتارهای برون سازی شده در کودکان دارای اختلالات رفتاری
-استاد داور
تحلیل تجارب زیسته مادران دارای فرزند با افت تحصیلی در دو سال اخیر
-استاد داور
کاربرد روانسنجی شبکه درتعیین ماهیت و همبودی نشانگان اختلال کم توجهی -بیش فعالی و افسردگی
-استاد داور
بررسی دیدگاه معلمان دوره ابتدایی درباره سند تحول بنیادین آموزش و پرورش.
-استاد داور
بررسی وضعیت استفاده از الگوهای تدریس در مدارس ابتدایی شهرنوبران: یک مطالعه کیفی.
-استاد داور
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی روان شناسی مثبت بر اساس احادیث پیامبر اکرم( ص ) و بررسی اثربخشی آن بر بهزیستی روان شناختی، شادکامی، امید به زندگی و عاطفه در جانبازان
-استاد داور
گراف ارتباط افراد