مقایسه ماهیت فلسفه تطبیقی از دیدگاه هانری کربن و فلسفه میان فرهنگی رام ادهرمال | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | فلسفه | فلسفه تطبيقي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدحسن یعقوبیان قمشه | قاسم پورحسن درزی, حسین کلباسی اشتری | احمدعلی حیدری | | (تنظیم نشده) |
تحلیل انتقادی گفتمان کلامی اشاعره قاضی ابوبکر باقلانی | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | فلسفه | الهيات و معارف اسلامي-فلسفه و كلام اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | فهیمه داوری | قاسم پورحسن درزی, مجتبی منشی زاده | غلامرضا ذکیانی | | (تنظیم نشده) |
نسبت خدا و وجود در فلسفه سوآرز ( با تکیه بر مباحثات بیست و هشتم و بیست و نهم کتاب مباحثات مابعدالطبیعی ) | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | فلسفه | فلسفه | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | مستانه کاکائی | قاسم پورحسن درزی, احمدعلی حیدری | حسین کلباسی اشتری | | (تنظیم نشده) |
جایگاه دفتر سوم در نظام فلسفه استعلایی کانت | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | فلسفه | فلسفه هنر | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | عبداله سالاروند | رضا سلیمان حشمت, حسین کلباسی اشتری | علی اکبر احمدی افرمجانی | | (تنظیم نشده) |
سورن کی یرکگورو زیباشناسی جدالی بر نویسندگی او | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | فلسفه | فلسفه هنر | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | محمد علی بیگی | امیر نصری | رضا سلیمان حشمت | | (تنظیم نشده) |
آموزه وحدت در مثال خیر افلاطون برابر تفسیر گادامر و نسبت آن با وحدت در نظریه ذوق التاله | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | فلسفه | فلسفه تطبيقي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدصادق رضائی | حسین کلباسی اشتری | رضا سلیمان حشمت | | (تنظیم نشده) |
تدوین الگوی تربیت اخلاقی برای مربیان بر اساس فلسفه اخلاق نبوی در قرآن کریم | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | سعید خداییان | | سعید بهشتی | | (تنظیم نشده) |
دلالت های نظریه ولایت فقیه برای نظام راهبری و مدیریت تربیتی جمهوری اسلامی ایران | پرديس دانشگاهي شماره2 | پرديس - روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم و تربيت-تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | محمدصالح مذنبی | | سعید بهشتی | | (تنظیم نشده) |
صورت بندی مفاهیم اجتماعی بر مبنای آموزه های تربیتی امام علی و تدوین الگوی مناسب | پرديس دانشگاهي شماره2 | پرديس - روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم و تربيت-تعليم و تربيت اسلامي | دکتری تخصصی PhD | خاتمه یافته | اسماعیل خارستانی | | ایراندخت فیاض | | (تنظیم نشده) |
تبیین مبانی فلسفی رویکرد تکلیف محور مبتنی بر آموزه های قرآنی به منظور ارائه الگوی تربیت تکلیف محور در دوره نوجوانی | روانشناسي و علوم تربيتي | فلسفه تعليم وتربيت | فلسفه تعليم و تربيت | دکتری تخصصی PhD | جاری | محمد ازین | ایراندخت فیاض | سعید بهشتی, احمد سلحشوری | شیرین رشیدی, مریم برهمن | (تنظیم نشده) |