| اقلیم سازی توانایی کاربردشناسی زبان مدرسان انگلیسی بعنوان زبان خارجی به فرهنگ جهانی از طریق آموزش پیش از خدمت برخط: تأثیرات، ادراکات، و تمرین راهبردهای انطباق | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | جاری | فاطمه محمدی | امیر زند مقدم | مهناز مصطفائی علائی | | (تنظیم نشده) |
| تحلیل گام های بلاغی در مجلات ایرانی و بین المللی رشته های حسابداری، مدیریت مالی و زبان شناسی کاربردی: مطالعه چکیده های مقالات علمی پژوهشی | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | جاری | زهرا حنیفی | مهناز مصطفائی علائی | امیر زند مقدم | | (تنظیم نشده) |
| ارتقا آگاهی ارزیابی کاربردشناسی زبان آموزان: از ارزیابی زبان آموز محور به ارزیابی گروهی به کمک معلم در کنش کلامی امتناع | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | آزاده حسنی | امیر زند مقدم | سیدضیاءالدین تاج الدین کاوردی | | (تنظیم نشده) |
| الگوهای تبادل بازخورد مدرسان ایرانی انگلیسی برای اهداف دانشگاهی: تحلیلی گفتمانی مبتنی برمکالمه | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | خاتمه یافته | امیرخسرو پارسای | مهناز مصطفائی علائی | امیر زند مقدم | | (تنظیم نشده) |
| پژوهش قوم (فرهنگ) نگاری روایتی از رویکردی پروژه -محور در دوره آموزشی برخط نگارش (متون) علمی - تحصیلی انگلیسی | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | جاری | نوید سلطانی | اسمعیل علی سلیمی | زری سعیدی طلب | عباس منفرد | (تنظیم نشده) |
| تحلیل آموزش سایه ای و بازتاب نابرابری در دبیرستان های دولتی دخترانه و پسرانه ی ایران تاثیر عوامل احتماعی فرهنگی و اقتصادی | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | پروین علمدار | فهیمه معرفت | مهناز مصطفائی علائی, اسمعیل علی سلیمی | معصومه استاجی | (تنظیم نشده) |
| تدریس بدون برنامه در مقابل تدریس با برنامه: مطالعه تاثیر روش بدون مواد آموزشی و روش تکلیف-محور بر روانی گفتار، تمایل به برقراری ارتباط و استقلال انگلیسی آموزان سطح متوسط | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | جاری | علیرضا اصلاحی فتمه سری | فهیمه معرفت | امیر زند مقدم | | (تنظیم نشده) |
| الگوهای شروع-پاسخ-ارزیابی/بازخورد در میان مدرسان زبان انگلیسی با اهداف پزشکی با مدارک تحصیلی مرتبط و نامرتبط به رشته زبان انگلیسی: مطالعه ای مبتنی بر گفتگوکاوی | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | جاری | مریم اخوان بلورچیان | فهیمه معرفت | امیر زند مقدم | | (تنظیم نشده) |
| بکارگیری پداگوژی انتقادی عملیاتی در اموزش زبان انکلیسی اصول کاربردها و ادراکات معلمان و زبان اموزان | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | دکتری تخصصی PhD | جاری | بهنام فیض اللهی | معصومه استاجی, اسمعیل علی سلیمی | | فهیمه معرفت | (تنظیم نشده) |
| مدیریت نشخوار فکری و درک خواندن و خودکارآمدی خواندن در فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: تمرکز برتأثیرات ، ادراک و چالشها | ادبيات فارسي و زبانهاي خارجي | زبان انگليسي | آموزش زبان انگليسي | کارشناسی ارشد | جاری | مریم مغرور زفره | فهیمه معرفت | مهناز مصطفائی علائی | | (تنظیم نشده) |
