هنگامه مقدادی
مطالعه تطبیقی اقدامات تأمینی و تربیتی ناظر به کودکان و نوجوانان در حقوق ایران و فرانسه
- رشته تحصیلی
- حقوق كيفري اطفال و نوجوانان
- مقطع تحصیلی
- کارشناسی ارشد
- محل دفاع
- حقوق و علوم سیاسی
- شماره ساختمان محل ارائه
- ۳۸
- نام کلاس محل ارائه
- کلاس ۲۰۶[۲۳۲۰۶]
- شماره کلاس محل ارائه
- ۳۰۶
- تاریخ دفاع
- ۳۱ شهریور ۱۴۰۴
- ساعت دفاع
- ۰۷:۰۰
- چکیده
-
این پژوهش با هدف مطالعه تطبیقی نظام اقدامات تأمینی و تربیتی کودکان و نوجوانان در حقوق ایران و فرانسه و با تمرکز بر روشهای نوین بازپروری و اصلاحی انجام شده است. پژوهش حاضر با روشی تحلیلی-توصیفی و بر پایه مطالعات کتابخانهای، به بررسی قوانین، مقررات، اسناد بینالمللی و منابع حقوقی دو کشور میپردازد. یافتهها نشان میدهد که نظام حقوقی فرانسه، بهویژه پس از قانون ????، با اولویت دادن به رویکرد تربیتی بر کیفر، ساختاری منسجم و متمرکز بر حمایت، بازپروری و مسئولیتپذیری نوجوانان ایجاد کرده است. در این نظام، تدابیری مانند «اقدام تربیتی قضایی» و «پودمانهای ترمیمی» حتی در مراحل پیش از محاکمه قابل اعمال هستند. در مقابل، نظام حقوقی ایران در قانون مجازات اسلامی ????، ضمن حرکت به سوی مسئولیت کیفری تدریجی، همچنان با چالشهایی نظیر محدودیت اقدامات تربیتی به جرایم تعزیری، فقدان تدابیر پیش از محاکمه و کمبود ضمانت اجراهای مؤثر برای تعهدات والدین مواجه است. حقوق فرانسه با نهادینهسازی عدالت ترمیمی و انعطافپذیری بیشتر در اجرای اقدامات، الگوی کارآمدی برای بازاجتماعی کردن نوجوانان ارائه میدهد، در حالی که نظام ایران نیازمند تقویت زیرساختهای اجرایی، گسترش دامنه اقدامات تربیتی و الهام از رویکردهای حمایتی و ترمیمی مدرن برای دستیابی به اهداف اصلاحی است.
کلیدواژهها: اقدامات تأمینی و تربیتی، بازپروری، حقوق ایران، حقوق فرانسه، عدالت ترمیمی، کودکان و نوجوانان
- Abstract
-
This study aims to present a comparative analysis of the system of security and educational measures for children and adolescents in Iranian and French law, focusing on modern rehabilitation and reform methods.
The present research employs an analytical-descriptive methodology based on library studies, examining the laws, regulations, international instruments, and legal resources of both countries.
The findings indicate that the French legal system, particularly following the ۲۰۲۱ law (Code de la justice pénale des mineurs - CJPM), has established a coherent structure centered on support, rehabilitation, and youth accountability by prioritizing an educational approach over punishment. In this system, measures such as the "Judicial Educational Measure" (Mesure éducative judiciaire) and "restorative modules" (poudmans de remise en cause) are applicable even in the pre-trial stages.
Conversely, the Iranian legal system, while moving toward gradual criminal responsibility in the Islamic Penal Code of ۲۰۱۳, still faces challenges such as limiting educational measures to ta'zir (discretionary) crimes, lacking pre-trial measures, and having a shortage of effective enforcement mechanisms for parental obligations.
The study concludes that French law, by institutionalizing restorative justice and allowing for greater flexibility in the implementation of measures, offers a more efficient model for the social reintegration of adolescents. In contrast, the Iranian system needs to strengthen its executive infrastructure, expand the scope of educational measures, and draw i iration from modern supportive and restorative approaches to achieve its reformative goals.
Keywords: Security and Educational Measures, Rehabilitation,Iranian Law, French Law, Restorative Justice, Children and Adolescent