اطلاعات تماس
ایمیل : ghiasi@atu.ac.ir برای کپی کردن کلیک کنید
تلفن ثابت : 48393181 برای کپی کردن کلیک کنید
فعالیتها
-
سبک رهبری تحول آفرین و تبادلی یادگیری سازمانی کارکنان دانشگاه علامه طباطبائی
-استاد راهنما
-
بررسی رابطه نگهدات منابع انسانی با عملکرد شغلی و رضایت شغلی (مورد مطالعه کارکنان مدارس غیردولتی متوسطه دوره اول منطقه ۲شهرتهران
-استاد راهنما
-
مقایسه تاثیر فرهنگ سازمانی بر رضایت شغلی دبیران مدارس غیر انتفاعی دخترانه ی متوسطه ی اول
-استاد راهنما
-
طراحی الگوی رهبری اثربخش در گروههای آموزش بالینی دانشگاههای شهر تهران
-استاد راهنما
-
آسیب شناسی ارزیابی کیفی دانش آموزان دوره ابتدایی از دیدگاه خانواده ها و معلمان
-استاد راهنما
-
بررسی رابطه فشارهای روانی ناشی از تعارض و ابهام نقش با عملکرد شغلی کارکنان شهرداری مرکزی کرج
-استاد راهنما
-
بررسی رابطه بین سواد رسانه ای و تفکر انتقادی در دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی
-استاد راهنما
-
بررسی عوامل پیش برنده و بازدارنده حوزه آموزش در تحقیق بیانیه گام دوم انقلاب
-استاد راهنما
-
امکان سنجی اجرای برنامه های جانشین پروری مدیران در شرکت کرمان خودرو
-استاد راهنما
-
آینده پؤوهی توسعه کیفی دانشگاههای دولتی شهر تهران مبتنی بر رویکرد دانشگاه تراز جهانی
-استاد راهنما
-
تحلیل سیاست برنامه ها و عملکرد توانمند سازی سرمایه انسانی در دانشگاه سازمانی دانشگاه فرهنگیان
-استاد راهنما
-
بررسی تاثیر رفتار سازمانی مثبت گرا
-استاد راهنما
-
آینده نگاری همکاری های علمی بین المللی در دانشگاههای دولتی کشور
-استاد راهنما
-
آینده نگاری سیاستها و فرآیندهای پذیرش دانشجویان بین المللی در دانشگاههای دولتی ایران
-استاد راهنما
-
ارزشیابی انگیزشی کیفیت در آموزش عالی ایران
-استاد راهنما
-
بررسی نقش تربیتی آموزشی برنامه تلویزیونی اقیانوس آرام در شناسایی چالش های نوجوانان و توسعه مهارتهای زندگی
-استاد راهنما
-
طراحی الگوی ارزیابی اثر نهایی سیاست در آموزش عالی ایران
-استاد راهنما
-
اسیب شناسی اجرای ساحت های تربیتی سند تحول اموزش و پرورش از دید مدیران مدارس دولتی شهر تهران
-استاد راهنما
-
بررسی وضعیت افت تحصیلی دانشجویان با توجه به تنوع ورود و علل آن
-استاد راهنما
-
رابطه سبک مربیگری مدیران و تعلق خاطر کاری کارکنان مطالعه موردی سازمان توانیر استان قم
-استاد راهنما
-
اثربخشی آموزش هوش هیجانی برخودکارآمدی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان
-استاد راهنما
-
پیش بینی تصمیم گیری معلمان بر اساس تعهد سازمانی و فناوری اطلاعات
-استاد راهنما
-
اثربخشی استفاده از چندرسانه- ای ها در کلاس معکوس بریادگیری و یادداری و انگیزه دانش آموزان ابتدایی
-استاد راهنما
-
اثر خود تعیین گری بر انگیزه تحصیلی و مشارکت دانش اموزان در محیط یادگیری انلاین
-استاد راهنما
-
بررسی تاثیر آموزش های مهارتی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و نگرش به کسب و کار دانشجویان دانشگاه علامه (ره)
-استاد راهنما
-
نقش فرهنگ یادگیری سازمانی با خلاقیت کارکنان و اخلاق حرفه ای
-استاد راهنما
-
آسیب شناسی آموزش های غیرحضوری و تاثیر آن بر کیفیت تدریس دبیران دوره دوم متوسطه نظری در زمان بحران کووید۱۹
-استاد راهنما
-
شناسایی عوامل پیشبرنده و بازدارنده توسعه هویت ملی در برنامه ریزی آموزشی از دیدگاه مدیران مدارس ابتدایی
-استاد راهنما
-
الگوی استقرار نواحی نواوری دانشگاهی با تمرکز بر حوزه علوم انسانی
-استاد راهنما
-
تاثیر مسئول یت اجتماعی داخلی بر حمایت کارکنان از شرکت در رسانه ها ی اجتماعی و نقش میانجی روابط جمعی و رفتار شهروند ی سازمانی و نقش تعد یلگر آموزش و توسعه رفتار ی
-استاد راهنما
-
آینده آموزش عالی پسا انبوه گرا در ایران
-استاد راهنما
-
تاثیر آموزش برعملکرد کاری و توسعه شغلی با نقش میانجی انگیزه در کارکنان شرکت صنعتی بهشهر
-استاد راهنما
-
تاثیر مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد کارکنان با نقش تعدیل کننده رهبری تحول افرین
-استاد راهنما
-
تحلیل کیفی نقش بازی وارسازی در بهبود مدیریت یادگیری دانش اموزان
-استاد راهنما
-
رابطه ی بین رهبری توزیع شده و نشاط سازمانی با میانجی سلامت سازمانی
-استاد راهنما
-
طراحی و اجرای کانون ارزیابی با رویکرد توسعه مربیان مدرسه
-استاد راهنما
-
بررسی رابطه یادگیری الکترونیکی و ابعاد توسعه ی حرفه ای معلمان دوره ی ابتدایی شهرستان پیرانشهر
-استاد راهنما
-
شناسایی عوامل کلیدی در موفقیت مدیران جوان مراکز پیش دبستانی شهر تهران
-استاد راهنما
-
آینده پژوهی توسعه ارتباط دانشگاه و صنعت خودرو در ایران
-استاد راهنما
-
تدوین الگوی تضمین کیفیت برای آموزش عالی افغانستان( دانشگاههای دولتی شهر کابل)
-استاد راهنما
-
رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین مدیران با آمادگی تغییرمعلمان
-استاد راهنما
-
بررسی نقش رهبری اصیل در ترویج اشتراک دانش نومعلمان با نقش میانجی عدالت سازمانی ادراک شده
-استاد راهنما
-
ادراک عدالت در آموزش الکترونیک (تجربه زیسته دانشجویان ایرانی دانشگاه دویسبورگ اسن المان
-استاد راهنما
-
طراحی و اعتباریابی الگوی دانشگاه پژوهی در دانشگاههای وابسته به جهاد دانشگاهی
-استاد راهنما
-
تحلیل پدیدارشناسانه ادراک معلمان مدارس ابتدایی از هوش مصنوعی در استان ایلام
-استاد راهنما
-
نقش آموزش ترکیبی دراثربخشی یادگیری دانشجویان شهرستان زنجان
-استاد راهنما
-
طراحی الگوی توسعه کیفی آموزش عالی مبتنی بر هوش مصنوعی
-استاد راهنما
-
اثر محیط آموزشی بر انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی
-استاد راهنما
-
واکاوی نقش منتورینگ اعضای هیئت علمی بر رشد علمی دانشجویان
-استاد راهنما
-
طراحی و اعتبار یابی الگوی توسعه قطبهای بین المللی آموزش در نظام آموزش عالی ایران
-استاد مشاور
-
شناسایی شایستگی های حرفه ای مدیران مدارس دوره ابتدائی
-استاد مشاور
-
نقش آموزش و توانمندسازی در عملکرد کارکنان در مدیریت بحران
-استاد مشاور
-
بررسی تاثیر مدیریت جانشین بر کارکنان شرکت ملی نفت ایران
-استاد مشاور
-
واکاوی منتورینگ آکادمیک به منظور اشتغال پذیری دانشجویان رشته مدیریت
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتباریابی الگویی برای توسعه مربیگری و مرشدگری در بین اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
-استاد مشاور
-
ارزیابی عملکرد هیات های امناب دانشگاه های دولتی ( مطالعه موردی : دانشگاه های جامع متوسط منتخب
-استاد مشاور
-
پیشرفت پایدار در نهادهای دانش آفرین در آموزش عالی با تاکید بر رویکرد میان رشته ای و فرا رشته ای
-استاد مشاور
-
طراحی واعتباریابی الگوی دانشگاه تراز جهانی پرادایم رتبه بندی نظام آموزش عالی ایران
-استاد مشاور
-
شناسایی مولفه ای مدرسه تولید در مناطق روستایی کشور جمهوری اسلامی ایران
-استاد مشاور
-
تدوین و اعتباریابی الگوی مدیریت عملکرد در نظام دانشگاهی بر اساس شاخص های کلیدی عملکرد، مورد مطالعه: دانشگاه علامه طباطبایی
-استاد مشاور
-
تحلیل سیاست انتقادی انطباق سازمانی در دانشگاههای دولتی
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتبار یابی مدل سرمایه گذاری در استارت آپ های دانشگاه های مهارت محور
-استاد مشاور
-
آینده #ژوهی حکمرانی آکادمیک در آموزش عالی ایران بر مبنای زیست بوم نوآوری با رویکرد سناریونگاری
-استاد مشاور
-
کاوش تجارب معلمان و والدین دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری از آموزش آنلاین
-استاد مشاور
-
فرصت ها و کاستی ها آموزش آنلاین با تمرکز براثربخشی آموزشی در دوران کرونا
-استاد مشاور
-
شناسایی عوامل موثربر سکوت سازمانی معلمان دوره ابتدایی
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی پرورش کارآفرینان در دانشگاههای دولتی شهر تهران
-استاد مشاور
-
ارائه مدل مدیریت استراتژیک برای دانشگاه تعلیم و تربیت کابل
-استاد مشاور
-
کاوش روابط و فرایند پاسخگویی مدیران مدارس به والدین و معلمان
-استاد مشاور
-
رهبری اخلاقی و بهزیستی حرفه ای معلمان : پاداش های مالی و غیرمالی
-استاد مشاور
-
پیش بینی تقلب در امتحانات انلاین براساس ویژگی های شخصیتی هگزاکو رفتارهای اخلاقی و هیجانات دانشجویان
-استاد مشاور
-
الگوی برنامه آموزش سواد مالی برای دانشجویان دوره های کارشناسی موسسات آموزش عالی ایران
-استاد مشاور
-
تدوین الگوی آموزش کارآفرینی برای دانشگاههای علوم انسانی در چارچوب قابلیتهای تحول دیجیتال: مورد مطالعه دانشگاه علامه طباطبایی
-استاد مشاور
-
تحلیل چگونگی توزیع فرصت ها و عوامل نظام آموزش و پرورش در استان های کشور
-استاد مشاور
-
الگوی بین المللی شدن در خانه( آی آ اچ) دانشگاه های تخصصی ایران
-استاد مشاور
-
بررسی انتظارات والدین از مدارس استعداد های درخشان
-استاد مشاور
-
بررسی راهکارهای ارتقاء کیفیت آموزش مجازی در دانشگاه علامه طباطبائی
-استاد مشاور
-
سنجش کارایی نسبی مدارس ابتدایی منطقه آموزشی اسلامشهر
-استاد مشاور
-
مطالعه نقش فرصت مطالعاتی در شبکه سازی ارتباطات میان دانشگاهی برای ارتقای کیفیت دانشگاههای علوم پزشکی
-استاد مشاور
-
شناسایی بسترهای تحقق رهبری آموزشی در مدارس دوره ابتدایی
-استاد مشاور
-
طراحی سیاست های اخلاق دانشگاهی در آموزش عالی ایران
-استاد مشاور
-
طراحی الگوی جانشین پروری با رویکرد جذب و توسعه استعدادهای دانشگاهی ، مطالعه موردی: شرکت مشانیز
-استاد مشاور
-
طراحی الگوی ارزیابی کارایی برنامه آموزشی دارالقرآن ها
-استاد مشاور
-
الگوی بین المللی شدن در خانه( iah) دانشگاههای تخصصی ایران
-استاد مشاور
-
مدل مشارکت انجمن های علمی دانشجویی در حکمرانی دانشگاه
-استاد مشاور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی ستاد دانشگاهی شایسته بر مبنای فرهنگ ایرانی- اسلامی
-استاد داور
-
طراحی الگو برای مرکز یادگیری اعضای هیات علمی دانشگاه علامه در راستای توانمند سازی آنان
-استاد داور
-
طراحی الگوی توسعه نگرش کارآفرینی دانش آموزان دوره دوم متوسطه
-استاد داور
-
اثر تفکر سیستمی مدیر بر اثربخشی مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموز: نقش میانجی کارآمدی جمعی و هشیاری سازمانی
-استاد داور
-
اثر فرهنگ سازمانی، یادگیری غیر رسمی و رفتار کنشگرانه بر مشارکت کاری کارکنان
-استاد داور
-
واکاوی بسترهای لازم برای گذار از مدیریت آموزشی به رهبری آموزشی در مدارس ابتدایی
-استاد داور
-
واکاوی اثر اجرای رتبه بندی بر ادراک معلمان از عدالت سازمانی
-استاد داور
-
شناسایی راهکارهای توانمندسازی تدریس معلمان دوره ابتدایی
-استاد داور
-
«اثر استقلال شغلی و کیفیت روابط بین فردی بر روش های یادگیری غیر رسمی کارکنان»
-استاد داور
-
ارائه مدل تحول دیجیتال در نظام آموزش و پرورش ایران
-استاد داور
-
طراحی الگوی رهبری تحول آفرین برای بهبود کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاههای کابل( مطالعه موردی: دانشگاه کابل)
-استاد داور
-
مطالعه رابطه فرهنگ سازمانی با تعهد سازمانی کارکنان با نقش میانجی رضایت شغلی در سازمان نظام مهندسی ساختمان استان مرکزی
-استاد داور
-
ارائه مدل #یش بینی ظرفیت آزمون #ذیرش دستیار تخصصی #زشکی ایران بر اساس تحلیل عرضه و تقاضای #زشک در کشورهای منتخب oecd
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی مدل شایستگی سواد دیجیتالی اعضای هیات علمی دانشگاه علامه
-استاد داور
-
تدوین و اعتباریابی چارچوب ارزیابی مسئولیت اجتماعی دانشگاه با استفاده از تجارب دانشگاههای منتخب جهان
-استاد داور
-
نیازسنجی آموزشی نو معلمان مبتنی بر شایستگی
-استاد داور
-
نقش استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در یادگیری محیط کار و بهبود تدریس معلمان ابتدایی
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی حکمرانی هوشمند داده در نظام آموزش عالی ایران
-استاد داور
-
طراحی الگوی جامع و پایدار تأمین منابع مالی دانشگاه های صنعتی دولتی ایران
-استاد داور
-
وضعیت فساد دانشگاهی؛ شناسایی علل، پیامدها و راهبردهای مبارزه با آن
-استاد داور
-
طراحی و اعتباریابی الگوی شایستگی روسای دانشکده های تخصصی ایران بر مبنای حکمرانی آکادمیک
-استاد داور
-
واکاوی زمینه های اجتماعی و فرهنگی قلدری دانشگاهی در تعاملات بین استاد و دانشجو
-استاد داور
-
طراحی مدل پذیرش و توسعه مشاور مدیریت در شرکت های خانوادگی
-استاد داور
-
طراحی و اعتبار یابی برنامه درسی چند فرهنگی در آموزش عالی افغانستان
-استاد داور
-
طراحی مدل آموزش کارافرینی برای دانش اموختگان بیکار با ابتنا بر هوش مصنوعی
-استاد داور